Предмет: Русский язык, автор: sisembaev20131

Составьте и запишите два связанных высказывания на темы "что случилось бы, если...", " Это все-таки произошло, несмотря на..."

Ответы

Автор ответа: NS0710

Что случилось бы,если бы я не встретил этого противного Санька из 6"Б" ?
Это всё-таки произошло,несмотря на то,что я пошёл в школу другой дорогой.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: Аноним

Помнишь ли ты названия месяцев А правописание названий месяцев давай проверим вставь пропущенные слова вставь буквы

2 года назад

Предмет: Английский язык, автор: skai801

Помогите перевести на английский, очень срочно!
Каникулы, наверное все ученики ждут с нетерпением лето и не хотят чтобы оно кончалось,я не исключение.Лето у меня было очень насыщенное. я успела переехать и сьездить на море. все началось с того что я поехала к подруге на неделю, нам было очень весело.Затем я уехала в деревню на месяц и купалась в реке Волга.Дорога была очень долгая,мне пришлось ехать 6 часов в машине. В июлле мы с мамой сьездили на море. Так же у меня был день рождения 31 июля и я его отметила с друзьями. Ну а в Августе для меня произошли значительные перемены,я переехала в новый для меня город Краснодар.эти каникулы были отличными и запоминающимися. Я хотела бы, чтобы лето длилось круглый год и, возможно, не только я.

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: ibhan9631

Спишите 2-й фрагмент, вставляя пропущенные буквы и обясняя написание Текст: 1) Что за худо? Нельзя же подумать, чтобы она чувствовала запах ореха через толстый слой снега и льда. Значит, помнила с осени о своих орехах и точное расстояние между ними. 2) Сегодня, разглядывая на снегу следы зверушек и птиц, вот что я по этим следам прочитал: белка пробивалась сквозь снег в мох, достала там с осени спрятанные два ореха, тут же их сьела - я скорлупки нашел. Потом отбежала десяток метров, опять нырнула, опять оставила там на снегу скорлупу и через несколько метров сделала третью полазку. 3) Но самое удивительное - она не могла отмеривать, как мы, сантиметры, а прямо на глаз с точностью определяла, ныряла и доставала. Ну как было не позавидовать бельичей памяти и смекалке!. Помогите пожалуйста разобраться в этом бечячом случаии, пожалуйста

2 года назад

Предмет: Математика, автор: IMAYINFINITY

-6 * (-5/24)=
-6/19 * (-57)=
-9 3/5 * (-10/21) =

С решением, через/ это дроби.

8 лет назад

Предмет: Музыка, автор: SlivkO0O154

СРОЧНО! Помогите, прошу!
Постройте на каждой ступени гаммы СЕКУНДЫ, ТЕРЦИИ, КВАРТЫ и КВИНТЫ.Неустойчивые интервалы разрешить,обведите диатонические тритоны.
И постройте в тональности все устойчивые интервалы,а также главные трезвучия лада с обращением.

8 лет назад