Предмет: Биология, автор: Патя6781

когда появились первые наземные растения?

Ответы

Автор ответа: Supermann
0
Древнейше из известных наземных растений – псилофиты (ныне более известные как проптеродофиты) . Появились в силурийском периоде и достигли разнообразия в девонском. Псилофиты разделяют на ринофиты, зостерофиллы и тримерофиты. Один из древнейших псилофитов относится к роду куксония. Самые древние куксонии росли на нашей планете в силурийский период. Это растение имело на верхушке стебля вильчатое раздвоение с большим одиночным спорангием на каждом. На стебле у куксонии не было листьев. 
В середине двадцатого века чешский палеоботаник обнаружил в отложениях ордовикского периода побеги с листьями. По этим окаменелостям он описал двух древнейших наземных растений - крейцеллу и бойофитон, родственных современным плаунам. А в кембрийских отложениях Сибири был райден отпечаток, предположительно растительного происхождения. Предположительное древнее растение назвали алдафитон. Это позволяет предположить, что история наземных растений началась намного раньше, чем принято считать. Однако скорее всего, останки, вышеописанные якобы растительного происхождения не являются таковыми. Так или иначе древнейшим из наземных растений пока является куксония силурийского периода.
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: adzans1
Помогите составить план текста
Актуальность использования проектной и исследовательской деятельности в современном образовании определяется их многоцелевой и многофункциональной направленностью. На этапе внедрения ФГОС необходимо интегрирование проектной деятельности в целостный образовательный процесс.
Проект – это прототип, прообраз предполагаемого или возможного объекта, состояния, в некоторых случаях – план, замысел; проектирование – процесс создания проекта.
Проектная деятельность учащихся определяется как совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность учащихся, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленная на достижение общего результата.
Непременным условием проектной деятельности является наличие заранее выработанных представлений о конечном продукте деятельности, этапов проектирования и реализации проекта, включая его осмысление и рефлексию результатов деятельности.
Исследование – это процесс поиска неизвестного, новых знаний, один из видов познавательной деятельности
Исследовательская деятельность – деятельность, связанная с поиском ответа на творческую, исследовательскую задачу с заранее неизвестным решением и предполагающая наличие основных этапов, характерных для исследования в научной сфере.
Исследовательские работы – это творческие работы, выполненные с помощью корректной с научной точки зрения методики, имеющие полученный с помощью этой методики собственный экспериментальный материал, на основании которого делается анализ и выводы о характере исследуемого явления. Особенностью таких работ является непредопределенность результата, который могут дать исследования.
Принципиальное отличие проекта от исследования состоит в том, что работа над проектом всегда направлена на разрешение конкретной лично значимой или социально-значимой проблемы, исследование же не предполагает создание какого-либо заранее планируемого объекта. Исследование – по сути, процесс поиска неизвестного, новых знаний. Исследовательская деятельность обучающихся связана с решением творческой, исследовательской задачи с заранее неизвестным решением.
Проект всегда ориентирован на практику. Студент, реализующий тот или иной проект, решает реальную проблему. Проект можно выполнить, пользуясь готовыми алгоритмами и схемами действий.
Проектирование изначально задает предел, глубину решения проблемы, в то время как исследование допускает бесконечное движение вглубь. Исследовательская деятельность, в отличие от проектирования, значительно более гибкая, в ней больше места для импровизации.
Предмет: Обществознание, автор: valovapolina085635
Предмет: Математика, автор: ligalyzz