Предмет: Биология, автор: юркаогурец

ПОМОГИТЕ!!!!! .Установите сходство и различие в развитии водорослей и мхов . 6 класс Д И Трайтак Н Д Трайтак .

Ответы

Автор ответа: Darina44
0
Мхи                                       Водоросли                                                           
высшие                                  низшие                                                               
имеют органы                         не имеют органы                                                
у некоторых видов                  есть слоевище  
есть слоевище                                                                                               
не имеют корней                      не имеют корней                                             
обитают повсеместно,              встречаются не только в воде, и в сырой поч - 
однако большинство                ве,на снегу, и даже на некоторых животных  
встречаются во
влажных местах и
 вблизи водоёмов.                                                                                           
есть стебель и листья               нет ткани и сосудистой системы                      
P.S: сделаете лучшим ответом напишу ещё.

Автор ответа: Аноним
0
да это правельный ответ.у меня тоже так в тетраде
Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: Аноним
Предмет: Геометрия, автор: hifof75866
Предмет: Обществознание, автор: Vlad00V

Составьте план текста.Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озоглавте каждый из них

Природа межличностных отношений существенно отличается от природы общественных отношений: их важнейшая специфическая черта - эмоциональная основа. Поэтому межличностные отношения можно рассматривать как фактор психологического «климата» группы. Эмоциональная основа межличностных отношений означает, что они возникают и складываются на основе определенных чувств, рождающихся у людей по отношению друг к другу...

Естественно, что «набор» этих чувств безграничен, однако все их можно свести в две большие группы: 1) сближающие людей, объединяющие их чувства. В каждом случае такого отношения другая сторона выступает как желаемый объект, по отношению к которому демонстрируется готовность к сотрудничеству, к совместным действиям и т. д.; 2) разъединяющие людей чувства, когда другая сторона выступает как неприемлемая...  по отношению к которой не возникает желания к сотрудничеству и т. д.  Интенсивность того и другого родов чувств может быть весьма различной. Конкретный уровень их развития, естественно, не может быть безразличным для деятельности группы»

(Адаптировано по материалам учебника: Андреева Г. М. Социальная психология. М., 1988. С. 85.).