Предмет: Математика, автор: Milana977

Пешеход шел 3ч со скоростью 5км/ч и еще 2ч со скоростью 4км/ч. Что можно узнать, вычислив значение числового выражения: а)3+2; б) 3*5; в) 2*4; г) 3*5+2*4; д)3*5-2*4?

Ответы

Автор ответа: vvkh
0

3*5=15 км прошел пешеход

           2*4=8 км прошел еще

аа)

сколько времени шел пешеход

б)

сколько км прошел пешеход за 3 часа со скоростью 5 км/ч

в)

сколько км прошел пешеход за 2 часа со скоростью 4 км/ч

г)

сколько всего прошел пешеход

д)(не заметил)

на сколько больше прошел пешеход со скоростью 5 км/ч чем со скоростью 4 км/ч

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Vaihek
Назовите пропущенный в тексте фразеологизм. Сформируйте его значение в современном русском языке. В каком стиле он употребляется?

Историей своего происхождения данный фразеологизм обязан царю Алексею Михайловичу, отцу Петра Первого. Алексей Михайлович, прозванный «Тишайшим», приказал устанавливать вдоль дорог столбы, обозначавшие расстояние в верстах (столбы эти назывались или «версты», или «верстовые столбы»), ведь в то время на Руси было принято в зимнее время, когда снег заметал дорогу, вдоль нее ставить вехи — шесты с пучком соломы, чтобы путник не сбился с дороги. Так что решение царя было новшеством, своего рода революцией в дорожном строительстве. Ну а о дороге, ведущей из Кремля в Коломенское царь позаботился особо: ее подсыпали, положили гати, построили мосты и столбы установили более высокие (в две сажени с орлами сверху), чем везде. Так появился фразеологизм…
Предмет: Математика, автор: катяханина
Предмет: Алгебра, автор: Ven9