Предмет: Химия, автор: нешшшшшшш

1. РеакціЇ, що проходять з утворенням осаду.

Злийте розчин купрум (ІІ) сульфату та натрію гідроксиду. Яка речовина випала в осад? Запишіть рівняння реакції в молекулярній, повній іонній та скороченій іонній формі.

Висновок: Реакція             до кінця, оскільки                     .

2. Реакції, що проходять з утворенням газу.

 Злийте розчин нітратної кислоти та калію карбонату. Яка речовина виділилась у вигляді газу? Запишіть рівняння реакції в молекулярній, повній іонній та скорочені іонній формі.

 

вИСНОВОК:Реакція              до кінця,

оскільки                                               .

3. Реакції нейтралізації.

Злийте розчин нітратної кислоти та натрію гідроксиду. Занурьте лакмусовий папірець в розчин кислити а потім по каплям добавте розчин лугу і знову перевірте лакмусовим папірцем. Запишіть рівняння реакції в молекулярній, повній іонній та скороченій іонній формію

 

Висновок:Реакція            до кінця,

оскільки                .

 

Підбийте підсумки роботи.У процесі роботи я навчився :

 

 

Зробіть загальний висновок. Реакції обміну між розчинами електролітів відбуваються повністю за таким умов:

1.

2.

3. 

Ответы

Автор ответа: WhiteBim
0

1) CuSO4 + 2 NaOH = Cu(OH)2↨ + Na2SO4 Голубой осадок гидроксида меди
 Cu2+ + SO42- + 2Na+ + 2OH- =  Cu(OH)2↨ + 2Na+ + SO42-
Cu2+ + 2OH- =  Cu(OH)2↨
2) K2CO3 + 2 HNO3 = 2 KNO3 + CO2 + H2O

2K+ + CO32- + 2H+ + 2NO3- = 2K+ + 2NO3- + CO2 + H2O

CO32- + 2H+ =   CO2 + H2O
3) HNO3+NaOH=NaNO3+H2O

H+ + NO3- + Na+ + OH- = Na+ + NO3- + H2O

H+ + OH- = H2O 

Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: Аноним
Предмет: Қазақ тiлi, автор: samokatersamokater05
Досым! Халің қалай? Бүгін теледидардан өте маңызды хабар көрдім. Ол хабар маған
ерекше әсер етті. Сондықтан саған хат жазып отырмын. Сенімен ой бөліскім келді. Өйткені
еліміздің болашағы біздің қолымызда.
Біз экологиялық сауаттылық туралы не білеміз? Оны біз «қоқыстарды қалай болса —
солай тастамау» деп түсінеді екенбіз. Бүгінгі хабарды көріп, мен өзімнің экологиялық
сауаттылығымның төмен екенін түсіндім. Мен, шын мәнінде, осы мәселе туралы терең
ойланбайды екенмін.
Қазіргі кезде ғылым мен техника дамып келеді. Бұл даму биосфераға тікелей ықпалын
тигізуде. Жер шарындағы экологиялық жағдай күн сайын төмендеуде.
Байқайсың ба, еліміздің табиғаты да бұрын-соңды болмаған өзгерістерге ұшырауда.
Көптеген аймақ шөлейттеніп, топырақ тозып, су қоры тартылып жатыр, атмосфераның
ластанып, ормандар сиреді, табиғат бүлініп жатыр. Тіршілігімізге қатер төндіретін қауіпті
табиғи құбылыстар мен өнеркәсіп апаттары да жиілей бастады. Улы қалдықтардың
жинақталуы қоршаған ортаға зиянын тигізіп отыр.
Қазіргі кезде адамзат алдында тұрған аса күрделі экологиялық мәселе – қоршаған
ортаны қалыпты жағдайда ұстау. Осыған біз қаншалықты үлес қосып отырмыз? Иә, анда-
санда сенбіліктерге шығамыз. Өзімізге берілген аймақты тазалап, жинаймыз. Кейде мектептің
алдындағы гүлдерге, ағаштарға қараймыз. Менің ойымша, тек осымен шектелетін сияқтымыз.
Біз күнделікті өмірімізде «қоршаған ортаны қалайша сақтап қаламыз, не істеуіміз керек?»
деген мәселеге салғырт қарап жүрміз. Экологиялық білім мен тәрбиені қалай беруге
болады? Еліміздің табиғатын қалай сақтауымыз керек? Не істеуге болады?
Жауабыңды күтемін. Ақылдасайық! Еліміздің ертеңі біздің қолымызда.
ПЕРЕВОД​