Предмет: Английский язык, автор: oddfuture

Заполнить пропуски артиклями,где необходимо.Перевести предложения
1.The students are near ... table
2. ... dinner is over.You may go for a walk.
3.It's ... yasty breakfast.
4.Pete is ill ... boy is in the bed.
5.This is ... room.Yhere are people in ... room.

Перевести предложения,обращая внимание на оборот here is/are.
1.How many minutes are there in an hour?
2.Take this magazine an read.
3.There are many old houses in our street.
4.Is there a life in your house?
5.There is a telegram on the tab

Переделать следующие предложения в отрицательные и положительные.Перевести предложения.
1.There is a clock on the wall.
2.There are books on the shelf.
3.There are notebooks in the bag.
4.There is an interesting story in this book.
5.There are many large cities in our country.

Ответы

Автор ответа: brunetka1979
3

1.The students are near ..the. table
2. ..-. dinner is over.You may go for a walk.
3.It's .-.. yasty breakfast.
4.Pete is ill ..-. boy is in the bed.
5.This is .a.. room.Yhere are people in .the.. room.

сколько минут в часе?

возьми этот журнал почитать

на нашей улице много старых домов

в твоем доме есть жизнь?

на тумбочке лежит телеграмма

 

 1.There is not a clock on the wall.
2.There are not books on the shelf.
3.There are not notebooks in the bag.
4.There is not an interesting story in this book.
5.There are not many large cities in our country.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: iramurz160933
Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания.
Подчеркните причастные обороты, деепричастные обороты и одиночные деепричастия.
1.Последн… ю ночь перед уходом в подземелье Володя спал в доме дяди Гриценко.
2.Несколько раз ночью мать подх… дила к его постели попр… вляла одеяло на мальчиках
зажимая кулаком себе рот боясь заст… нать заплакать от томившей ее тр… воги.
3.Засквозили первые проблески рассвета. 4. Дядя Гриценко затопав босыми ногами по
хате поднял штору пуская в комнату х… лодную муть начавшегося утра. 5. Ра (с/з) толкав
крепко спавших ребят он ск… зал: «Хло… цы, пора!»
6. Мальчики зевая од… вались. 7. Они умылись студеной водой согнавшей с них дремоту.
8.Сосредоточенно сопя жевали они х… лодные лепешки оставшиеся с вечера и зап… вали
их горячим чаем.
9.Прощались в т… мноте. 10. Утре (н/нн) ий ветер поднимавшийся с моря нёс с собой гарь.
11. У входа в каменоломню часовой не проверив пароля не пропустил их.
12. Перед ними был черный колодец казавшийся бе (з/с) донным. 13. Из нев… димых недр
шел какой-то зап… х слышались г… л… са.
Грамматическое задание
К каждому заданию А1 – А7 даны четыре варианта ответа, из которых только один
правильный.
А1. Укажите ошибочное утверждение.
1) Деепричастие обозначает добавочное действие.
2) Частица НЕ с деепричастиями пишется раздельно.
3) Деепричастие не изменяется.
4) В предложении деепричастие является дополнением.
А2. Какое слово является деепричастием?
1) казавшейся 2) зажимая 3) оставшиеся 4) сосредоточенно
А3. В каком варианте ответа НЕ с деепричастием пишется слитно? 1) (не) растолкав 2) (не) сопя 3) (не) навидя 4) (не) проверив
А4. В каком деепричастии верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) черпАя 2) сопЯ 3) нАчав 4) прИняв
А5. Укажите верное продолжение предложения.
Отправляя важную телеграмму,
1) всегда указывается обратный адрес. 2) обязательно укажите обратный адрес.
3) мне не хватило денег. 4) без обратного адреса её не примут.
А6. От какого глагола нельзя образовать деепричастие совершенного вида?
1) проверить 2) помочь 3) затопать 4) растолкать
А7. Укажите деепричастие с чередующейся гласной в корне.
1) зевая 2) блестя 3) запивая 4) затопав
Ответы на задания В1 – В6 записывайте словами или цифрами.
В1. Из предложений 2-8 выпишите деепричастия совершенного вида, выделите в них
суффиксы.
В2. Из предложений 11-13 выпишите деепричастие, которое пишется с НЕ раздельно.
В3. Выпишите грамматическую основу предложения 8.
В4. Среди предложений 6-11 найдите предложение с обособленным обстоятельством и
обособленным определением. Напишите номер этого предложения.
В5. В приведенном ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифры,
обозначающие запятые при обособленных обстоятельствах, выраженных деепричастными
оборотами. Деепричастные обороты графически обозначьте.
Несколько раз ночью мать подходила к его постели, (1) поправляла одеяло на
мальчиках, (2) зажимая кулаком себе рот, (3) боясь застонать, (4) заплакать от
томившей ее тревоги.
В6. Укажите количество грамматических основ в предложении 8. Ответ запишите цифрой.
С1. Выполните морфологический разбор деепричастия из предложения 8