Предмет: История, автор: Рубель

Кто такие декабристы?что заставило их подняться на восстание?дайте оценку их действиям.

Ответы

Автор ответа: Sempiter
0
Декабристы — принятое в исторической и мемуарной литературе название участников тайных обществ 1-й половины 1820-х гг., организовавших 14 де­кабря 1825 г. (отсюда — декабристы) первое вооруженное выступление про­тив самодержавия. Декабристы — представители крайне левого крыла дворянской оппози­ции самодержавию, объединявшего часть дворянской (главным образом во­енной) молодежи. Источники идеологии декабристов: —           идеи французских просветителей XVIII в.; —     влияние произведений российских вольнодумцев 2-й половины XVIII в. (А. Н. Радищев, Н. И. Новиков); —     своеобразный «дух свободомыслия», господствовавший в начале XIX в. в Московском университете и Царскосельском лицее, где учились некоторые будущие декабристы; —     реформаторские планы начала царствования императора Александра I и разочарование в «реформаторе на троне», последовавшее в результате их реализации. Политической школой для декабристов стали Отечественная война 1812 г. (115 будущих декабристов — ее участники) и заграничные походы русской ар­мии 1813—1815 гг., во время которых они познакомились с социально-поли­тическими изменениями, происходившими в Европе в результате француз­ской революции конца XVIII в. и последующих войн. Движение декабристов стало значительным событием в русской ис­тории. Они разработали первые революционные программы и план будущего переустройства общества. Впервые была совершена попытка изменить со­циально-политическую систему России. Идеи и деятельность декабристов оказали существенное влияние на дальнейшее развитие общественной мысли.
Похожие вопросы
Предмет: Обществознание, автор: panovmaksim32
Срочно!!! Прочитайте заметку и ответьте на вопросы.
«Однажды во дворе московского дома пятилетняя девочка подошла к незнакомому человеку и заговорила с ним просто и торжественно. «Здравствуйте, меня зовут Наташа! А вас?» Мужчина ответил. «У вас найдется две минутки, чтобы поболтать со мной?» - деловито спросила она. «Конечно», - сказал он. «Расскажу вам одну ужасную историю. Жила-была очень красивая кукла. Ее все любили. А она любила гулять. И один раз, когда во дворе кукла отошла от мамы, на нее наступила чья-то тяжелая, злая нога. Кукла закричала от боли и потеряла сознание. А когда очнулась, поняла, что стала калекой...». Тут девочка вынула из-за спины сломанную куклу. «Вот она. Я вижу, вы добрый, вы хороший, помогите, пожалуйста, моей кукле».
Взрослый человек был очень занят, но он не мог огорчить этого маленького гения общения. Назавтра в договоренный час они встретились с Наташей. Глаза девочки, получившей вылеченную куклу, сияли от восторга. «Не могу ли я вам чем-нибудь помочь?» - спросила она».
Наташа, не сознавая того, удачно следовала правилам общения:
а) каким образом она сумела расположить е себе собеседника?
б) как она продемонстрировала уважительное отношение к нему?
в) как она установила эмоциональный контакт со взрослым человеком?
г) как девочка выразила благодарность собеседнику за состоявшийся контакт?