Предмет: Қазақ тiлi, автор: 20041212a

рождение тенге на казахском языке

Ответы

Автор ответа: Lakonyakz
4
Қазақстан теңгесі — Қазақстан Республикасының ұлттық валютасы. Қазақстан Республикасы Президентінің 1993 ж. 15 қарашадағы жарлығы бойынша айналысқа енгізілді. 1992 жылдың 27 тамызы күні Ұлттық банк теңге купюрасының үлгілерін бекітті. Ертесіне қазақ валютасын өмірге келтірген суретшілер Тимур Сүлейменов, Меңдібай Алин, Ағымсалы Дүзелханов, Қайролла Әбжәлеловтер Англияға аттанды. 1992 жылы теңге дизайнындағы портреттер бекітілді. Теңге Ұлыбританияда басылып шықты. 1993 жылдың 12 қарашасы күні Елбасы Нұрсұлтан Назарбаев «Қазақстан Республикасында ұлттық валюта енгізу туралы» Жарлыққа қол қойды. 1993 жылғы 15 қарашада Қазақстанның ұлттық валютасы — теңге айналысқа енгізілді. Ескі ақшаны қазақстандық теңгеге айырбастау 1993 жылы 15 қарашада сағат 8.00-де басталып, 20 қарашада сағат 20.00-де аяқталды. Ұлттық Банк бастапқыда 1 теңгені сол кездегі мың рубльге бағалаған болатын. Дегенмен, еліміздің саяси, әлеуметтік мәселелері және мемлекетаралық қатынастар ескеріліп 1 теңге 500 сомға бекітілді. Теңге бірінші айналымға кірген күні 1 доллар 4,75 теңге болып бекітілді.
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: HACTЯ35008
Предмет: Другие предметы, автор: aqaaaaaa
2.Структура игры-путешествия: старт, ___________, финал.

Выберите один ответ:
прохождение по стациям
мозговой штурм
упражнения
решение проблемной ситуации
4.Структура урока этикета: эпиграф, новая информация, __________, домашнее задание.

Выберите один ответ:
рефлексия
упражнения
дискуссия
тестовые задания
5.Диспут заканчивается:

Выберите один ответ:
принятием коллективного решения
резюме ведущего, в котором обобщаются прозвучавшие мнения
принятием общих установок по обсуждаемой проблеме
выработкой общих правил поведения
6.______________ конкретизирует общие стратегические установки, излагаемые в концепции, определяет задачи, направления работы, формы работы, критерии эффективности внеучебной воспитательной деятельности.

Выберите один ответ:
Программа воспитания
План внеучебной деятельности
Проспект организации воспитательной работы
Модель деятельности
7.Групповое дело в системе Н.Е. Щурковой осуществляется на основе:

Выберите один ответ:
обсуждения в малой группе определенной темы (проблемы)
создания проблемной ситуации
коллективной творческой импровизации
индивидуальной работы с каждым учащимся
8.Общая структура программы: цель и задачи, ____________, виды и формы деятельности, модель организации деятельности, мониторинг программы, планируемые результаты.

Выберите один ответ:
показатели эффективности программы
направления деятельности
описание формы взаимодействия с другими социальными институтами
концептуальная идея
9.Предметы в системе Н.Е. Щурковой выступают в качестве эталонов культуры и:

Выберите один ответ:
символов
познавательных стимулов
демонстрационного материала
элементов для творческой манипуляции
10.Документ, рекомендованный для разработки программ воспитания и социализации школьников в рамках Федерального государственного образовательного стандарта, имеет название «Концепция...

Выберите один ответ:
модернизации российского образования»
духовно-нравственного воспитания личности российских школьников»
духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России»
формирования духовно-нравственной среды образовательного учреждения»
11.Базовые национальные ценности – это:

Выберите один ответ:
модель воспитания личности
приоритетные нравственные установки, существующие в культурных традициях народа
идеи, отражающие культурное многообразие страны
высшая цель образования, идеальное представление о личности
12.Педагогическая интерпретация в групповом деле – это:

Выберите один ответ:
снятие конфликтов, которые возникают в процессе обсуждения
трактовка высказываний детей
расстановка воспитательных акцентов в процессе игры
разъяснение воспитательного смыла группового дела
13.Программа воспитания разрабатывается, исходя из:

Выберите один ответ:
плана внеучебной воспитательной работы
концепции воспитания
учебного плана
традиционных мероприятий образовательного учреждения
14,Групповое дело можно считать неудавшимся, если:

Выберите один ответ:
не получился творческий продукт
кто-то из воспитанников отказался участвовать
не получился разговор
не создалось ощущение единства мнений

Предмет: Математика, автор: isa9999