Предмет: Английский язык, автор: skodinsk

Завершите предложение соответствующей формой причастия I.

Model−−−−−:Havinggiven a promise he couldn't fail us. (дав, после того как он дал; togive - давать)

The teacher wrote some formulas on the board the laws of motion. (объясняя; toexp lain - объяснять)

Ответы

Автор ответа: Mcfisher

2

The teacher wrote some formulas on the board having explained the laws of motion

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: 77ofgghhhj

Фонетический разбор слова книга

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: Кмсв

Укажите верное написание выделенного слова и его объяснение. В этом порыве моем была благодарность ей за (то), что она живая осталась

за то - здесь это местоимение то с предлогом за, поэтому пишется раздельно
зато - всегда пишется слитно
за то - всегда пишется раздельно
зато - здесь это сочинительный союз, поэтому пишется слитно

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: Аноним

Спиши стихотворение В.Данько.Найди и подчеркни слова, в которых буквы е, я обозначают один звук.

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: svetlanasokolo4

прочитай текст и выполни задание с 6 по 14 ТЕКСТ;1-Как-то осенью принесли нам ежа. 2-Вывалили его из корзины на пол,и он лежал ,не двигаясь,как колючий шар. 3-А потом этот шар зашевелился,из него выглянул нос пяточком и два глаза. 4-Ежик распрямился,встал на коротенькие лапки и быстро-быстро побежал под шкаф! 5-На он так забавно сопел и хрюкал,что мы принялись хохотать. 6-Еж прожил у нас всю зиму,и мы с ним подружились. 7-Любил еж поспать помягче,укрыться потеплее,поэтому под шкафом у него стояла коробка с куском фланели,в которую наш соня ловко закутывался. 8-Но этого ежику было мало,и он тащил к себе все тепленькое,что плохо лежало. 9-Потерялся носовой платок,мы не можем найти мохнатую варежку-надо искать у ежа. 10-А однажды наша бабушка сунула ногу в валенок и закричала от испуга;что-то пребольно укололо ее! 11-Оказалось,там сидит еж. 12-Бабушка вытряхивала не званого гостя,а он не вытряхивается. 13-Пролезть в теплый валенок было легко,колючки не мешали,а повернуться там не возможно,и пятиться нельзя-колючки не пускают. 14-Пришлось разрезать валенок,чтобы вытащить ежика на свет. 15-Конечно,как друга не выручить из беды! ЗАДАНИЕ;№6-Что хотел сказать автор? Определи и запиши основную мысль текста №7-Составь и запиши план текста из трех пунктов В ответе ты можешь использовать сочетание слов и предложения №8-Задай по тексту вопрос который поможет определить на сколько точно твои одноклассники поняли его содержание Запиши свой вопрос №9-Как ты понимаешь значение слово ПЯТИТСЯ из 13-го предложения?Запиши свое объяснение №10-Замени слово ЗАБАВНО из 5-го предложения близким по значению словом Запиши это слово №11-В 12-ом предложении найди слово состав которого соответствует схеме КОРЕНЬ,СУФФИКС,ОКОНЧАНИЕ Выпиши это слово обозначь его части №12-Из 4-го предложения выпиши все имена существительного в той форме в которой они употреблены в предложении Укажи Род,Склонение,Число,Падеж одного из форм имен существительного на выбор №13-Выпиши из 9-го предложения все формы имен прилагательного с именами существительными к которым они относятся Укажи число,род если есть,падеж одной из форм имен прилагательного на выбор №14-Выпиши из 5-го предложения все глаголы в той форме в которой они употреблены в предложении

8 лет назад

Предмет: Другие предметы, автор: rafalivicha83

почему для сельского хозяйства россии характерна зональная специализация

8 лет назад