Предмет: Обществознание, автор: nastyasokolenko

аполлон игнатьевич стремится найти лучшее применение своим индивидуальным свойствам. он становится частью общества. сразу видно,что аполлон игнатьевич
вступил в стадию....
а) индивидуальную
б) интеграции
в) адаптации
г) фрустрации

Ответы

Автор ответа: pleparskaya1
0
Либо а либо в, адаптация- так сказать "подгон" себя под под обстановку; а индивидуальная- это не совсем подходит под фразу "он становится частью общества", посколько индивидуальная, это специальная или особенная.
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: kumiskulrysbaeva
соч по русскому языку за 2 четверть в 5 классе
Чтение
Задание Прочитайте текст и выполните задания.
Людям давно известна технология изготовления теста с дальнейшим выпеканием
хлеба, Ученые предполагают, что впервые дрожжевое тесто придумали 4 тысячи лет.
назад. А вот упоминания о первых профессиональных пекарях, которые зарабатывали
себе этим ремеслом на жизнь, относятся к XII столетию до н. э., когда в Египте родилась
идея продавать булочки. Профессия хлебопек получила распространение только в XX
веке, так как до этого большинство людей выпекало хлеб у себя дома. Но лёгким это дело
назвать нельзя. Сложно переоценить заслугу пекарей перед народом. Без их работы
людям пришлось бы голодать сегодня много комбинатоа и коммерческих реарней
нанимают специалистов по выпечке жлебобулочных изделий. Особую заслугу эти
профессионалы имеют перед горожанами. Жизнь в городе (особенно в большом) идет в
таком быстром темпе, что выпекать хлеб в домашних условиях никто не согласился бы
Мы уже привыкли покупать большую часть продуктов о готовом виде, чтобы не
заниматься приготовлением. В первую очередь, в этот список можно записать хлеб
1 сформулируйте к тексту два вопроса, ответы на которые позволят выразить
собственное отношение к прочитанному. [26. І
2. Выпишите из текста синонимы к слову пекарь, объясните, для чего, с како цельо их
использует автор о тексте. (26)
3. Подберите и выделенным в тексте словам антонимы. Запалите полученные пары. (16)
4. В выделенном курсивом предложений найдите слово в переносим иначення. Составьте
и пишите предложение, yuотребив по слово в прямі ягачевни. (26)​