Предмет: Физика, автор: grishinadarya

Раскажите пожалуйста про освоение Луны
Ничего не могу найти

Ответы

Автор ответа: крюгер2001
0
 Смысл освоения Луны, создания лунных поселений и приоритет перед другими космическими программами - это определение какая необходима доступная рациональная психофизическая подготовка человека для освоения Космоса. После этого можно считать, что земная цивилизация способна создавать базы на планетах и может осваивать Солнечную систему!..  Поэтому ресурс посвящен способам и методам освоения Космоса, рассказывает об открытиях и новых гипотезах, о внеземном разуме, времени и пространстве, об истории и гражданской конституции в Космосе…
  Для каждой цивилизации существует три пути развития. 
  Первый путь (научный гуманизм) связан с эволюцией цивилизации, когда раскрывается психофизический потенциал каждого представителя цивилизации. Скрытые возможности личности принимаются неограниченными и многомерными. Очевидно, такая цивилизация выйдет за пределы родной планеты, освоит спутник, ближайшие планеты, на очереди будут планеты-гиганты, затем звезды, будет путешествовать к другим галактикам, параллельным мирам и может быть вселенным. 
 Илл. Отношение размеров Земли и Луны к расстоянию между ними; и время, за которое свет, пущенный с Земли, достигает Луны. Ближайшее расстояние между Землей и Венерой в 100 раз больше, Землей и Марсом в 200 раз.
  Второй путь (трансгуманизм), когда цивилизация увеличивает продолжительность жизни и интеллект своих членов методом протезирования (например, замена нездоровых органов на донорские), объясняется потребительским внутренним потенциалом или культурным удовлетворением инстинктов. Развитие такой цивилизации быстрее всего имеет ограничение. 
 Третий путь (антигуманизм) связан с саморазрушением сообщества из-за недостаточно развитого психофизического потенциала данного вида разумной жизни для освоения Природы.
Проведенный опрос показывает: 50% респондентов считает, что у человека неограниченный психофизический потенциал; 16% - потребительский психофизический потенциал; 28% - ограниченный и недостаточный потенциал для освоения Космоса.  Поднимается земной вопрос: Как современный человек может соответствовать огромной космической архитектуре, включающей макро- и микрокосмос? Необходимо ли введение образования по просвящению человека  в его скрытые возможности?
 В предлагаемой "альтернативной программе подготовки космонавтов" показана одна из возможностей физической соразмерности человека и Вселенной. В программе используются материалы "Психологии космических полетов",  идеи русского космизма Н.Ф. Федорова, В.И. Вернадского, К.Э. Циолковского, В.С. Соловьева, В.Н. Муравьева, А.В. Сухово-Кобылина, Н.А. Умова, зарубежных мыслителей П. Тейяр де Шарден, Шри Ауробиндо и других, развиваются традиции ведической, римской и семитской культур, а так же проводятся исследования современников.
 Ждем ваших пожеланий и предложений.
Похожие вопросы
Предмет: Биология, автор: Moriska

 1.Для географического способа видообразования характерно:
а) обострение внутривидовой конкуренции, расхождение популяций по разным экологическим нишам в пределах прежнего ареала;
б) расширение ареала, появление физических преград между популяциями, возникновение мутаций, действие естественного отбора;
в) возникновение мутаций, действие естественного отбора на популяции без расширения ареала;
г) обитание отдельных групп особей в разных экологических условиях.

 

2.Пример действия дизруптивной формы естественного отбо­ра:

а). существование реликтовой рептилии гаттерии;

б). появление в гавани порта, отгороженной молом, популяции узкопанцирных крабов;

в).появление раннецветущей и позднецветущей рас по­гремка большого на скашиваемых лугах;

г). гибель длиннокрылых и короткокрылых воробьев во вре­мя сильной бури.