Предмет: Биология, автор: tamaeva13

какова сущность процесса передачи наследственной информации из поколения в поколение и из ядрахв цитоплазму к месту синтеза белка?

Ответы

Автор ответа: yagoshkova
0
На активных участках хромосом синтезируются молекулы РНК. Они транспортируются к поровым комплексам и поступают в цитоплазму. На рибосомах происходит сборка белков из аминокислот. 
Синтез каждого специфического белка определяется геном. Ген- элементарная частица генетической информации. генетическая информация, записанная в виде последовательности нуклеотидов ДНК с помощью транскрипции переписывается в нуклеотидную последовательность РНК, которая определяет последовательность аминокислот, соответствующей белковой молекулы (трансляция) . 
Транскрипция проходит в ядре, где информация с ДНК переписывается на информационную матричную РНК (мРНК) . Затем эти молекулы транспортируются из ядра в цитоплазму, где выполняют свои функции. 
В клетках есть 3 вида РНК. 
мРНК переносит информацию о нуклеотидной последовательности ДНК к рибосомам. 
рРНК участвует в образовании рибосом 
тРНК присоединяют молекулы аминокислоты, транспортируют ее к рибосоме и узнают код, соответствующий этой аминокислоте в молекуле мРНК.
Автор ответа: tamaeva13
0
сущность?
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: egorpipcenko42
Помогите с контрольноц по русскому языку



1. Поставь знаки, выдели причастия и причастные обороты:

1) Наступает золотая осень приносящая дожди.

2) Река огибавшая берег уходила в горы.

3) Не закрытая тучей заря освещала окна.

4) Мы опускаем руки в воду струящуюся между пальцев.

5) Замёрзшие за ночь цветы оживали.

6) Листья кружащиеся в воздухе падают на землю.

2. Слитно или раздельно?

1. (Не)навидевший фальшь, (не)выполненное на уроке задание, (не)отправленное письмо.

2. (Не)замеченная оплошность, ошибка (не)исправлена, (не)защищённый от ветра.

3. (Не)закрытое окно, (не)прекращающийся дождь, (не)годующий критик.

4. (Не)продуманный план, (не)прояснившееся после дождя небо, (не)сыгранная роль.



3) Выберите нужную гласную (а, е, и, я). И объясни.

Закле_вший окно, замет_вший друга, завис_щий от других, засе_вший поле, ненавид_щий ложь, вер_вший в идеалы, помн_щий добро. Слыш_вший сообщение, вид_вший сон, законч_вший школу, зате_вший драку, поран_вший руку, вытерп_вший все испытания, измуч_вший всех.



4)-Н или –нн?

Освеще_ая площадка, купле_ый товар, ране_ый боец, краше_ая блондинка, перекраше_ые стены, некраше_ый пол, организова_ая спонсорами, рва_ая куртка, оторва_ый рукав, лома_ая линия, слома_ая игрушка, встревожа_ый известием, исправле_ая ошибка, реза_ая рана, подреза_ые деревья.

5) Выполни морфологический разбор причастия:

Осень, пришедшая внезапно, никого не радовала.