Предмет: Русский язык, автор: aiwaagayeva

С добрым утром!
Шла вчера я по Садовой,
так была удевлена-
паренок белоголовый
закричал мне из окна
С добрым утром!С добрым утром!
Я спросил Это мне?
Улыбнулся он в окне,
закричал ещо кому-то
С добрым утром!С добрым утром!
ЗАДАНИЕ ПРО ЭТОТ СТИХ
Составь схему каждого предложения спрямой речью.Найди предложения с прямой речъю,в котором в словах автора есть однородные члены.Графически обозначь однородные члены.Найди сложное слово, разбери его по составу.

aiwaagayeva: срочно

Ответы

Автор ответа: cat1333
3
белоголовый
корень бел и голов
ый окончание
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Химия, автор: nikaaross7
Сколько литров хлороводорода измеренного при н.у нужно растворить в 1 литре воды чтобы получить 0.75молярный раствор
1 год назад
Предмет: Химия, автор: nikaaross7
В 1 литре воды растворили 3.36 литров хлороводорода измеренного при (н.у) Какова молярная концентрация хлороводородной кислоты
1 год назад
Предмет: Математика, автор: svin19860224
log[4,x]+log[2,x]+2log[16,x]=5
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: turka94
помогите пожалуста......​
7 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: muhammadsaid4mkr
1. Подчеркнуть слова с шипящими звуками.

бабочка, кукушка, дятел, карандаш, ерши, сухарик, цыплёнок, щука, дорога, чайка, газета, щетина, снежинка, дорожка, тетрадь.

2. Закончить предложения подходящими по смыслу слова­ми с сочетаниями ЖИ, ШИ.

В лесу стоит мёртвая_____________________

По глубокому снегу легко скользят

В воздухе кружат лёгкие__________

В пенале лежат цветные__________

Алыми цветами расцвёл__________

3. В данные слова вставить пропущенные сочетания ЖИ, ШИ.

пу…стый поло…ть

сторо…ть …рокий

….зненный

мА…нист

вы….вка

мар…ровать

на….вка

пру…на

….рина

ду…стый

4. Подобрать и записать подходящие по смыслу слова, обо­значающие действие. В записанных словах должны быть сочетания ЧА, ЩА.

коровы_________________ мыши____________________

часы____________________ ручейки._________________

львы____________________ морозы__________________

врачи___________________

5. Подобрать и записать подходящие по смыслу слова с со­четаниями ЧУ, ЩУ.

решить трудную_________________________

позвонить опытному_____________________

надеяться на скорую____________________

зайти к своему__________________________

сложить дрова в_________________________

повезти саженцы на______________________

6. Изменить слова по образцу, значок - значка зрачок-

крючок -____________бычок -_____________

пучок -______________пятачок -____________

новичок -____________паучок -_____________

лучок -______________сачок -______________

волчок -_____________сучок -______________

7. Изменить словосочетания по образцу, желток из яйца - яичный желток

дом из кирпича -_______________________________

игрушки для ёлки -_____________________________

сок из яблок -_________________________________

лестница из верёвки -___________________________

луч солнца -___________________________________

вода из реки -_________________________________

8. Подчеркнуть слоги с твердым шипящим звуком.

жить, ерши, ландыш, шиповник, пружина, калоши, широкий, машина, шишки, лыжи, машинист, хороши, ширь
7 лет назад