Question

Дети, вскормленные животными, были известны в Древнем Риме, Швеции, Бельгии, Венгрии, Голландии, Ирландии, и Франции. Таких случаев зарегестрировано более 3-ти. Все эти дети издавали нечленораздельные звуки, не умели ходить на двух ногах, обладали большой мускульной силой и ловкостью, быстро бегали, отлично лазили и прыгали. Зрение, слух, обоняние у них были развиты хорошо. Далеко не все из них, даже после продолжительного пребывания в обществе людей, научилось говорить.

КАК ОБЪЯСНИТЬ ПОВЕДЕНИЕ ЭТИХ ДЕТЕЙ?

ПОМОГИТЕ ПЛИЗ

Answer 1

Никандров В. В пишет: «Человек овладевает основным объёмом устной речи в течение первого десятилетия своей жизни. В дальнейшем, конечно, идет совершенствование речи за счёт расширения словарного запаса, обогащения  интонационной окраски, повышения управляемости речи и прочих элементов. Но главное освоение происходит именно в первые годы жизни. Причем если самый решающий период (до 3 лет) для становления речи пропущен, то впоследствии овладеть речью человек уже не в состоянии. Во всех известных подобных случаях общим являлось то, что дети так и не смогли говорить на человеческом языке и, что еще трагичнее, довольно быстро погибали, несмотря на хорошие к ним отношение и уход.
Если ребенок долго жил среди  животных, то он ассоциирует себя  с "собратьями", Кроме того - попавшие   к животным на "воспитание" дети  в 90 процентах  - а по некоторым  источникам  и  с большей  вероятностью гибнут, выживают лишь самые   здоровые  и сильные  индивиды.

Answer 2

это влияние изоляции от человеческого общества, "когнитивный и социальный голод" в период наиболее бурного развития психики (ранний возраст). По научному это называется "Депривация".В детском и подростковом возрасте депривация может рассматриваться как одна из форм психотравматизации (разлука с матерью,лишение ребенка родительского тепла).