Предмет: Обществознание, автор: kertftg

.Подскажите что нужно нарисовать и какой рассказ составить. К 7 ноября подготовить проект. (На листе А4 отобразить информацию,фото или картинку по теме. Ребенок должен уметь рассказать текст своими словами.) Общие темы проектов: 1 ряд - Ученые России; 2 ряд - Осенние явления в природе; 3 ряд - Науки.это урок окружающий мир 2 класс

Ответы

Автор ответа: qiwykna
0
Ну рисовать, как я понял, не обязательно, прикрепил картинку. Так же понял что из 3-х рядов - нужно выбрать один. Вот мой пример рассказа для 2 ряда - "Осенние явления в природе" + фотография:

Передо мной осенний лес. Каких только красок здесь нет! Берёзки надели золотые платьица. Густая листва могучего дуба-богатыря стала медной. Листья клёна, словно разноцветные перчатки, растопырили свои пальчики. Только ёлочка-красавица осталась зелёной.Листья украсили землю нарядным ковром. Стоит пёстрый лес под лучами ласкового солнышка и словно любуется своей красотой.
Приложения:
Похожие вопросы
Предмет: История, автор: lisa201019
Прочитайте текст и выделите ключевые слова, подтверждающие, что союз сакских племен является государственным объединением.

















Сакское время – это время высшего развития военной демократии как типа общественного устройства. Происходит формирование государства.

В VI-IV вв. до н.э. сакские племена объединяются в племенные союзы.

Во главе племенного союза – царь. Царя избирают военным советом вождей племен. Царь распределял между племенами пастбища для перекочевки, урегулировал споры между племенами и родами, руководил объединенными войсками во время военных походов.

Государственные дела обсуждались на народном собрании.

Племенами управляли военные вожди. Вождь избирался всеми членами племени. Знаменитые сакские курганы свидетельствуют о существовании социального и

имущественного неравенства. Поисходит сосредоточение власти и богатства в руках родовых и племенных вождей.


Ключевые слова:

_________________________________________________________________ __________________________________________________________________

Дескриптор Обучающийся

- выделяет ключевые слова в тексте;

- определяет основные признаки государственных объединений;

- перечисляет древние государственные объединения.