Предмет: Українська мова, автор: nomelshenko

Вже помітні прикмети осені,що ...Найбільше нагадують про неї прикрашені в строкаті кольори дерева і кущі, які… 
А як чудово в цей час у листяних лісах,де ....Одноманітне зелене вбрання дерев,котрі ....,набрало найрізноманітніших відтінків.Клени,чиі ...,вспипані жовто-червонуватим листям.

Ответы

Автор ответа: leraripstik
0
ан Гейфеля та банатський, омег банатський) і кримсько-кавказького рослинного світу.Більше 2% загального флористичного складу становлять ендемічні види, що ростуть лише в Східних Карпатах. Це рододендрон карпатський - чагарник з шкірястими овальними листочками і ясно-рожевими дрібними квіточками, з яких у Румунії варять напрочуд смачне варення, медунка Філярського, молочай карпатський, щавель карпатський та ін. Крім ендемічних, є цілий ряд рідкісних реліктів, що збереглися від найдавніших епох. Це тис ягідний, кедр європейський, сосна звичайна, модрина польська, бруслина карликова, вудсія ельбська. Є в Українських Карпатах адвентивні (занесені) рослини - вихідці з Північної і Південної Америки.
Сумісне існування і взаємодія представників різних флор зумовили формування різних типів рослинності. Домінуючим типом є лісовий. Дуже поширені також луки. Менше розвинені чагарники, болота і степи. Просторове розміщення їх має строго закономірний характер.

Бук лісовий (звичайний) Fagus sylvatica L. Родина Букові - Fagaceae
Бук - одне з найпоширеніших дерев у карпатській флорі. Недарма одна з географічних областей так і називається - буковина. У нього могутня, густа і розлога крона, котра майже не пропускає світла.

nomelshenko: Это что?
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: thecocoshow
Завдання 1.
Морфологія – це:
А словниковий склад мови;
Б розділ науки про мову, що вивчає звукову будову слова;
В розділ науки про мову, що вивчає слово як частину мови;
Г розділ науки про мову, що вивчає стійкі сполучення слів.

Завдання 2.
Буква и пишеться в усіх словах рядка
А ч..плятися, розх..тати, приг..нати;
Б ч..стота, щ..рий, х..трий;
В ш..піти, ч..тач, щ..чка;
Г к..слий, ш..рокий, веч..р.

Завдання 3.
Вставне слово в реченні Від морозу, здавалося, захололо не лише повітря, а й вітер означає
А привертання уваги;
Б порядок викладу думок;
В невпевненість;
Г впевненість.


Завдання 4.
Числівник відповідає на питання
А який? чий?
Б хто? що?
В який? скільки?
Г котрий? скільки?
Завдання 5.
Спільнокореневі слова є в рядку
А помилитися, помитися, мета;
Б день, буденний, щоденник;
В підлеглий, легенький, нелегальний;
Г сміятися, сміливий, мілина.


Завдання 6.
Установіть відповідність між словами обох колонок.
1.Летовище. а) дефіс;
2.Наплічник. б) аеродром;
3.Закінчення. в) рюкзак;
4.Вертоліт. г) гелікоптер;
д) флексія;

Завдання 7.
Установіть відповідність між словами та їх звуковим складом.
1.В᾽юн, Ярослав, арф᾽яр, щастя.
2.Тьмяний, роздоріжжя, ллються, нетто.
3.Крайка, ясність, буряк, прийом.
4. Юнкер, майка, п᾽ять, майбуття.
а) кількість букв відповідає кількості звуків
б) звуків більше, ніж букв, в усіх словах рядка;
в) усіх словах рядка;
г) звуків менше, ніж букв, в усіх словах рядка;
д) букви я, ю, є в усіх словах рядка позначають два звуки;
е) звук [й] є в усіх словах рядка.


Завдання 8.
Установіть відповідність між фразеологізмами та їх тлумаченнями.
1. Скринька Пандори.
2. Гордіїв вузол.
3. Дамоклів меч.
4. Пташине молоко.
а) складне переплетення обставин;
б) вмістилище зла, лиховісний дар;
в) межа, вершина всіх бажань;
г) вередлива, зніжена, розпещена людина;
д) постійна небезпека.


Завдання 9.
Установіть відповідність.
Займенники Розряд за значенням
1.Котрий, чий, скільки. а) особові;
2.Стільки, такий, той. б) вказівні;
3.Ніякий, ніхто, нічий. в) питальні;
4.Хто7 Що? Який? г) відносні;
д) заперечні.


Завдання 10.
Утворіть словосполучення зі слів лівої і правої колонок.
1.Пишався а) на мене;
2.Сміявся б) мною;
3.Пробачив в) з мене;
4.Дивився г) наді мною;
д) мені.


Завдання 11.
Установіть відповідність між формами дієслова й наведеними прикладами.
Форма дієслова Приклад
1.Інфінітив а) мрячить;
2.Особова форма. б) повернувся;
3.Дієприкметник. в) підіймати;
4.Дієприслівник. г) забувши;
д) оповитий.

Завдання 12.
З’ясуйте вид односкладних речень.
Односкладне речення Приклад
1.Означено-особове. а) Пахло чебрецем і свіжою травою.
2.Неозначено-особове. б) Пахощі весняного лугу.
3.Узагальнено-особове. в) Більше роби та менше говори.
4.Називне. г) Лупайте сю скалу!
д) Весілля справляли по-старосвітському.

Завдання 13.
Установіть відповідність.
Значення вставного слова Приклад
1.Невпевненість. а) А завтра у мене, знаєш, важливі справи в
місті.
2.Джерело інформації. б) Кімната, за його свідченням, була
просторою.
3. Активізація уваги. в) Ніжність, наприклад, описати математично
не можна.
4.Емоційна оцінка. г) Може, то птахи приносять на своїх крилах
весну?
д) Як на лихо, потяга на станції вже не було.

Завдання 14.
Установіть відповідність між реченнями й назвами відокремлених членів, якими ускладнено ці речення.
Відокремлений член речення
1.Обставина.
2.Додаток.
3.Означення.
4.Прикладка (різновид означення).
Приклад
а) Божий світ, оповитий красою, задрімав у легенькому сні.
б) Високий зір тополі не дістануть, але ростуть у небо крізь роки
в) Який шумливий світ там, за вікном!
г) Осінь, найкраща пора, пахла з усіх підвід.
д) Усі прийшли на заняття, за винятком двох чергових.

Завдання 15.
Установіть відповідність між реченнями та пунктограмами:
Пунктограма
1. Кома при відокремлених обставинах;
2. Кома при відокремлених додатках ;
3. Кома при уточнюючих членах речення;
4. Кома при порівняльному звороті.
Речення
а) Потім будуть озерця й озерчата, порослі лепехою (Григір Тютюнник).
б) Стрічаю дощ, як сина (І. Жиленко).
в) Біліє лілея серед ряски, ваблячи око своєю дивовижною чистотою…(О. Гончар) .
г) Ніхто з живих істот, крім людини, не піде на смертельний ризик в ім’я істини (Р. Іваничук).
д) У жнива, у день жаркий, після косовиці, ми збирали колоски стиглої пшениці (В. Шевчук)

Завдання 16.
До поданих слів доберіть антоніми: моральний, емігрант, гармонія.

Завдання 17.
Утворіть форму орудного відмінка від поданих числівників: шістдесят чотири, дев'яносто п’ять.

Завдання 18.
Запишіть сполучники, розкриваючи дужки: (не)зважаючи (на) те (що), не (мов) би, наче (б) то.

Завдання 19.
Відредагуйте подані словосполучення: безобідний жарт, відкривати вікно.

Завдання 20.
Чим ускладнене дане речення? Жахіть війни, на щастя, ви не знали.(О.Гончар)
Предмет: Русский язык, автор: Milushiarmy