Предмет: Литература, автор: huga07

Мини сочинение по повести А.С.Пушкина "Капитанская дочка "

Ответы

Автор ответа: ьшкшфь
0
Маша Миронова — это обыкновенная русская девушка, «круглолицая, румяная, с светло-русыми волосами». По натуре робкая, боялась даже ружейного выстрела. Она была дочерью капитана Белогорской крепости. Жила Маша довольно замкнуто, одиноко; женихов в крепости не было. Мать ее, Василиса Егоровна, говорила о ней: «Хорошо, коли найдется добрый человек; а то сиди себе в девках вековечной невестою». Познакомившись с Гриневым, Маша полюбила его. После ссоры Швабрина с Гриневым она рассказала Гриневу о предложении Швабрина стать его женой. На это предложение Маша ответила отказом: «Алексей Иваныч, конечно, человек умный, и хорошей фамилии, и имеет состояние; но как подумаю, что надобно будет под венцом при всех с ним поцеловаться... Ни за что! ни за какие благополучия!» Маша, о богатстве не мечтавшая, не хотела выходить замуж по расчету. На дуэли со Щвабриным Гринев был тяжело ранен и несколько дней пролежал без сознания. Все эти дни Маша ухаживала за ним. Придя в себя, Гринев сделал ей предложение, после чего «она безо всякого жеманства призналась Гриневу в сердечной склонности и сказала, что ее родители будут рады ее счастью». Но Маша не хотела выходить замуж без благословения его родителей. Благословения Гринев не получил, и Маша сразу же отдалилась от него, хотя ей очень трудно было это сделать, так как ее чувства по-прежнему оставались сильны. После захвата крепости Пугачевым родители Маши были казнены, а ее спрятала в своем доме попадья. Швабрин, запугав попа с попадьей, забрал Машу и посадил ее под замок, вынуждая выйти замуж за него. К счастью, ей удалось отправить письмо Гриневу с просьбой о помощи: «Богу угодно было лишить меня вдруг отца и матери: не имею на земле ни родни, ни покровителей. Прибегаю к вам, зная, что вы всегда желали мне добра и что вы всякому человеку готовы помочь». Гринев не оставил ее в трудную минуту и приехал вместе с Пугачевым. У Маши состоялся разговор с Пугачевым, из которого тот узнал, что Швабрин его обманывает. «Он мне не муж, — сказала Маша. — Я никогда не буду его женою! Я лучше решилась умереть, и умру, если меня не избавят». Этого Пугачеву оказалось достаточно, чтобы принять решение: «Выходи, красная девица; дарую тебе волю». Маша, взглянув на человека, который был убийцей ее родителей и наряду с этим ее избавителем, закрыла лицо обеими руками и упала без чувств». Пугачев отпустил Гринева с Машей. «Возьми себе свою красавицу; вези ее куда хочешь, и дай вам Бог любовь да совет!» Они поехали к родителям Гринева, но по дороге разделились: Гринев остался воевать с бунтовщиками, присоединившись к отряду Зурина, а Маша с Савельичем продолжили свой путь. Родители Гринева хорошо приняли Машу. «Они видели благодать Божию в том, что имели случай приютить и обласкать бедную сироту. Вскоре они к ней искренно привязались, потому что нельзя было ее узнать и не полюбить». Любовь Гринева к Маше уже не казалась его родителям «пустою блажью», они только того и желали, чтобы их сын женился на милой капитанской дочке. Но вскоре Гринева арестовали. Маша была вне себя от тревоги, ведь она знала настоящую причину ареста и считала себя виновной в несчастьях Гринева. «Она скрывала от всех свои слезы и страдания и между тем непрестанно думала о средствах, как бы его спасти». Маша собралась ехать в Петербург, заявив родителям Гринева, что «вся будущая судьба ее зависит от этого путешествия, что она едет искать покровительства и помощи у сильных людей, как дочь человека, пострадавшего за свою верность». В Царском Селе, гуляя по саду, она встретилась и разговорилась с одной знатной дамой. Маша рассказала ей про Гринева, и дама обещала помочь, поговорив с императрицей. Вскоре Машу позвали во дворец. Во дворце она узнала в императрице ту самую даму, с которой разговаривала в саду. Императрица объявила ей об освобождении Гринева, сказав при этом; «Я в долгу перед дочерью капитана Миронова». Во встрече Маши с императрицей полностью раскрывается характер капитанской дочки — простой русской девушки, робкой по натуре, безо всякого образования, но нашедшей в себе в необходимый момент достаточно силы, твердости духа и непреклонной решительности, чтобы добиться оправдания своего ни в чем не виновного жениха.
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: kiwiblin
СРОЧНО ПОМОГИТЕ!!!!Возобновляемые и невозобновляемые природные ресурсы. Всем живым организмам на планете для нормального существования и функционирования необходимы природные ресурсы: вода, почва, горы, леса, полезные ископаемые. Эти ресурсы являются естественными, они существуют в природе. Люди не создали их, однако пользуются ими для своих благ. Необходимо учитывать, что все природные ресурсы связаны между собой. Вода исчезнет на определенной территории, и это негативно скажется на флоре, фауне, почве и даже климате. Есть несколько классификаций: исчерпаемые и практически неисчерпаемые, возобновляемые и невозобновляемые природные ресурсы. Практически неисчерпаемые природные ресурсы – это ресурсы, уменьшение которых неощутимо даже в процессе очень длительного использования: энергия солнечного излучения, ветра, морских приливов, климатические ресурсы и др. Исчерпаемые природные ресурсы – это ресурсы, сокращающиеся по мере их использования. Большинство видов природных ресурсов относится к исчерпаемым природным ресурсам, которые делятся на возобновляемые и невозобновляемые природные ресурсы. Возобновляемые природные ресурсы – это ресурсы, скорость восстановления которых сравнима со скоростью их расходования. К возобновляемым природным ресурсам относятся ресурсы биосферы, гидросферы, земельные ресурсы. Невозобновляемые природные ресурсы – это ресурсы, которые не восстанавливаются самостоятельно и не восстанавливаются искусственно. К ним относятся, главным образом, полезные ископаемые. Необходимо учитывать, что все природные ресурсы мира связаны между собой, и человек должен охранять и восстанавливать их. 1. Укажите строку, где все слова являются терминами: А) полезные ископаемые, ветер, морские приливы, климатические ресурсы Б) биосферы, гидросферы, земельные ресурсы, вода, почва, горы, леса В) исчерпаемые и практически неисчерпаемые, возобновляемые и невозобновляемые природные ресурсы Г) флора, фауна, почва, климат, природа, человек 2. Какие средства выразительности речи использованы: 1) Нам сказали, что там есть все. И вода есть. И даже лес. 2) Волны морские не только покоят, качают – На наши вопросы они отвечают. (Б. Слуцкий) 3) Какие уроки дает природа человеку! А) парцелляция, метафора, риторическое обращение Б) гипербола, ирония, риторический вопрос В) парцелляция, олицетворение, риторическое восклицание Г) гипербола, олицетворение, риторическое обращение 3. Укажите, к каких предложениях используется парцелляция: Верных ответа - 3 А) В обычной жизни мы редко задумываемся о роли воды. О существенной роли воды. Б) Голубая наша планета. Воздух. Вода. Лес. В) Нам сказали, что там есть все. И вода есть. И даже лес. Г) Нет более ценного вещества, чем вода. И в то же время более «умного». 4. Определите средства связи в сложных предложениях: 1. Люди не создали их, однако пользуются ими для своих благ. А) подчинительный союз 2. Необходимо учитывать природные ресурсы, что связаны между собой. Б) союзное слово - наречие 3. Вода исчезнет на определенной территории, и это негативно скажется на флоре, фауне, почве и даже климате. В) союзное слово - относительное местоимение 4. Необходимо учитывать, что все природные ресурсы мира связаны между собой. С) сочинительный противительный союз Д) сочинительный соединительный союз 5. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка? А) Большинство видов природных ресурсов, которые делятся на возобновляемые и невозобновляемые, относится к исчерпаемым. Б) Большинство видов природных ресурсов, которые делятся на возобновляемые и невозобновляемые относится к исчерпаемым. В) Большинство видов природных ресурсов относится к исчерпаемым природным ресурсам, которые делятся на возобновляемые и невозобновляемые.
Предмет: Алгебра, автор: Erasyl345
Предмет: Математика, автор: alt2012