Ответ по предмету Биология: Как можно увеличить объём лёгких

Предмет: Литература, автор: valeriaseleckaya

СРОЧНО НУЖНО!!!!!!!
Прочитайте фрагмент из рассказа Л.Толстого «После бала».

–Какую роль этот фрагмент играет в раскрытии идеи всего произведения? Напишите ответ в

форме аргументированного рассуждения. Приведите не менее 2 доказательств. [8 баллов]

(120-150 слов)

Я стал смотреть туда же и увидал посреди рядов что-то страшное, приближающееся ко мне.

Приближающееся ко мне был оголенный по пояс человек, привязанный к ружьям двух солдат,

которые вели его. Рядом с ним шел высокий военный в шинели и фуражке, фигура которого

показалась мне знакомой. Дергаясь всем телом, шлепая ногами по талому снегу, наказываемый,

под сыпавшимися с обеих сторон на него ударами, подвигался ко мне, то опрокидываясь назад –

и тогда унтер-офицеры, ведшие его за ружья, толкали его вперед, то падая наперед – и тогда

унтер-офицеры, удерживая его от падения, тянули его назад. И не отставая от него, шел твердой,

подрагивающей походкой высокий военный. Это был ее отец, с своим румяным лицом и белыми

усами и бакенбардами.

При каждом ударе наказываемый, как бы удивляясь, поворачивал сморщенное от страдания

лицо в ту сторону, с которой падал удар, и, оскаливая белые зубы, повторял какие-то одни и те

же слова. Только когда он был совсем близко, я расслышал эти слова. Он не говорил, а

всхлипывал: «Братцы, помилосердуйте. Братцы, помилосердуйте». Но братцы не

милосердствовали, и, когда шествие совсем поравнялось со мною, я видел, как стоявший против

меня солдат решительно выступил шаг вперед и, со свистом взмахнув палкой, сильно шлепнул

ею по спине татарина. Татарин дернулся вперед, но унтер-офицеры удержали его, и такой же

удар упал на него с другой стороны, и опять с этой, и опять с той. Полковник шел подле, и,

поглядывая то себе под ноги, то на наказываемого, втягивал в себя воздух, раздувая щеки, и

медленно выпускал его через оттопыренную губу. Когда шествие миновало то место, где я стоял,

я мельком увидал между рядов спину наказываемого. Это было что-то такое пестрое, мокрое,

красное, неестественное, что я не поверил, чтобы это было тело человека.

– О Господи, – проговорил подле меня кузнец.

Шествие стало удаляться, все так же падали с двух сторон удары на спотыкающегося,

корчившегося человека, и все так же били барабаны и свистела флейта, и все так же твердым

шагом двигалась высокая, статная фигура полковника рядом с наказываемым.

*** Алгоритм аргументированного рассуждения

 Вступительное предложение (ввод в тему, 1-2 предложения)

 Ответное предложение-тезис, сформулированное в соответствии с заданным вопросом

 Переход к рассуждению-доказательству (риторический вопрос, повтор, предложение с

многоточием т.п.).

 2 аргументы для доказательства, подкрепленные примерами из текста, цитатами из текста.

Не погружайтесь в глубокий пересказ.

 Используйте вводные слова, выражающие вашу позицию и отношение к тому, о чем вы

пишете (я считаю, по-моему, безусловно, возможно и т.п.)

 Вывод со слов: таким образом, итак, резюмируя сказанное и т.п. Вывод должен

перекликаться с тезисом.

6 лет назад

Предмет: История, автор: avtooptuka

А) Верблюды, коровы
В) Коровы, лошади
С) Коровы, овцы
D) Лошади, коровы, овцы
Е) Лошади, овцы
СОЧ

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: romarenner46

Просмсотри видео и выполни задание.

Задание 1. Спишите , раскрывая скобки.

Помещение (не)проветрено

(Не)выполненное задание

(Не)стелющийся по земле

Дорога (не)заасфальтирована

(Не)прочитанная книга

(Не)засеянное, а перепаханное поле

(Не)поражённая сорняками земля

(Не)погасший костер

(Не)доумевающий взгляд

Ещё (не)кошенная трава

(Не)освещённая улица

Класс (не)расформирован

(Не)освещенные солнцем

(Не)решённая проблема

Окна (не)застеклены

(Не)расколотый ещё орех

(Не)затихающая буря

Урожай (не)убран

(Не)годующий человек

(Не)завершённая в срок стройка

6 лет назад

Предмет: Биология, автор: ИрихаСергеева

Какова роль фотосинтеза в круговороте веществ?

9 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: forhappynekos

Докажите, что значение выражения 4/2√3+1 - 4/2√3-1 является рациональным числом.

9 лет назад

Как можно увеличить объём лёгких

Ответы