Предмет: Математика, автор: саш159

площадь огорода 600 м в квадрате две третьих части заняты свёклой сколько квадратных метров занято свёклой
помогите пожайлусто

Ответы

Автор ответа: guzelgalieva

0

600:3=200
200*2=400
400 кв м занято свеклой

Автор ответа: Аноним

0

600:3·2=400 м² занято свёклой

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: abduraimovamuslima

В двух магазинах одни и те же конфеты продовались по одинаковой цене. В первом магазине увеличелицену на 10%, а через месяц ещё на 20%. В втором цену конфет увеличели один раз на 30%. Будет ли теперь цена конфет одинаковой?

6 лет назад

Предмет: Биология, автор: aldiar2009p

12. Антиген-антитело реакция – это …

A. Прикрепление фермента к некоторому нерастворимому носителю, причём таким образом, чтобы фермент мог обмениваться с раствором молекулы субстрата и продукт.

B. Иммуноглобулины, специфически реагирующие с антигенами.

C. Антиген связывающий участок Fab-фрагмента иммуноглобулина, образованный гипервариабельными участками Н- и L-цепей, связывает эпитопы антигена.

D. Специфическое взаимодействие антител с соответствующими антигенами, в результате которого образуются комплексы антиген — антитело (иммунные комплексы).

E. Свойство генетического кода.

13. Иммобилизация – это …

A. Специфическое взаимодействие антител с соответствующими антигенами, в результате которого образуются комплексы антиген — антитело (иммунные комплексы).

B. Свойство генетического кода.

C. Иммуноглобулины, специфически реагирующие с антигенами.

D. Антиген связывающий участок Fab-фрагмента иммуноглобулина, образованный гипервариабельными участками Н- и L-цепей, связывает эпитопы антигена.

E. Прикрепление фермента к некоторому нерастворимому носителю, причём таким образом, чтобы фермент мог обмениваться с раствором молекулы субстрата и продукт.

14. Активный центр антител – это…

A. Иммуноглобулины, специфически реагирующие с антигенами.

B. Антиген связывающий участок Fab-фрагмента иммуноглобулина, образованный гипервариабельными участками Н- и L-цепей, связывает эпитопы антигена.

C. Прикрепление фермента к некоторому нерастворимому носителю, причём таким образом, чтобы фермент мог обмениваться с раствором молекулы субстрата и продукт.

D. Специфическое взаимодействие антител с соответствующими антигенами, в результате которого образуются комплексы антиген — антитело (иммунные комплексы).

E. Свойство генетического кода.

15. Антитела – это …

A. Иммуноглобулины, специфически реагирующие с антигенами.

B. Антиген связывающий участок Fab-фрагмента иммуноглобулина, образованный гипервариабельными участками Н- и L-цепей, связывает эпитопы антигена.

C. Прикрепление фермента к некоторому нерастворимому носителю, причём таким образом, чтобы фермент мог обмениваться с раствором молекулы субстрата и продукт.

D. Специфическое взаимодействие антител с соответствующими антигенами, в результате которого образуются комплексы антиген — антитело (иммунные комплексы).

E. Свойство генетического кода.

16. Белки разделяют на две группы по их общей морфологии:

A. Простые (моносахариды, монозы) и сложные (полисахариды, полиозы)

B. Редуцирующие и не редуцирующие

C. Триглицериды, фосфолипиды и стероиды

D. Простые (протеины) и сложные (протеида)

E. Глобулярные и фибриллярные

17. Классификация белков делится на две основные группы:

A. Глобулярные и фибриллярные

B. Простые (протеины) и сложные (протеида)

C. Редуцирующие и не редуцирующие

D. Простые (моносахариды, монозы) и сложные (полисахариды, полиозы)

E. Триглицериды, фосфолипиды и стероиды

18. Назовите три основные группы липидов:

A. Триглицериды, фосфолипиды и стероиды

B. Простые (протеины) и сложные (протеида)

C. Глобулярные и фибриллярные

D. Редуцирующие и не редуцирующие

E. Простые (моносахариды, монозы) и сложные (полисахариды, полиозы)

19. Восстанавливающие дисахариды и невосстанавливающие дисахариды – это…

A. Простые (моносахариды, монозы) и сложные (полисахариды, полиозы)

B. Триглицериды, фосфолипиды и стероиды

C. Простые (протеины) и сложные (протеида)

D. Глобулярные и фибриллярные

E. Редуцирующие и не редуцирующие

20. Жиры, также триглицериды, триацилглицериды (сокр. ТАГ) – это…

A. Все моносахариды, например глюкоза и фруктоза, и некоторые дисахариды, например мальтоза.

B. Органические вещества, продукты этерификации карбоновых кислот и трёхатомного спирта глицерина. В живых организмах выполняют, прежде всего, структурную и энергетическую функции: они являются основным компонентом клеточной мембраны, а в жировых клетках сохраняется энергетический запас организма.

C. Сахароза (дисахарид)

D. Обширный класс органических соединений. В клетках живых организмов углеводы являются источниками и аккумуляторами энергии, в растениях (на их долю приходится до 90 % сухого вещества) и некоторых животных (до 20 % сухого вещества) выполняют роль опорного (скелетного) материала, входят в состав многих важнейших природных соединений, выступают в качестве регуляторов ряда важнейших биохимических реакций.

E. Высокомолекулярные органические вещества, состоящие из альфа-аминокислот, соединённых в цепочку пептидной связью.

6 лет назад

Предмет: Биология, автор: varasyrejsikova

изменчивость, обусловленная развитием признаков в пределах нормы реакции,называется

наследственной

модификационной

индивидуальной

внеядерной

6 лет назад

Предмет: Обществознание, автор: Кристюффа

в мае часто случаются заморозки, название которых в народе связывают с названием кустарника, так как в мае он цветёт

9 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: malvina8

всегда путаю знаки

решите уравнение

-3x=9

9 лет назад