Предмет: Другие предметы, автор: moskalenko1704

Какими именами и фамилиями ты можешь продолжить эти предложения?
Слава воинской доблести Александра Суворова.....

Честь и слава мудрости Михаила Ломоносова.....

Почет и уважение трудолюбию.....

Зарание спасибо!

Ответы

Автор ответа: rusikbrilliant

58

Слава воинской доблести Александра Суворова Васильевича.
Честь и слава мудрости Михаила Ломоносова Васильевичу
Почет и уважение трудолюбию нашим героям

moskalenko1704: Спасибо

rusikbrilliant: незачто

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Українська мова, автор: polanastasia1901

11. Укажіть речення з сурядним і підрядним зв’язками.
А. Ти забув, що пес, який хоче вкусити, зубів не вишкірює…(Р. Іваничук).
Б. Я пробував заперечити, але візир показав мені листа, писаного твоєю рукою
(Р. Іваничук).
В. Тільки запам’ятай: той не любить своєї батьківщини, хто хоче нагороди за любов до неї (Р. Іваничук).
Г. Задумувалась не раз Марія, чому такий добрий для неї цей ледь похилий рудовусий чоловік, та догадатись було неважко (Р. Іваничук).

12.Укажіть речення зі сполучниковим і безсполучниковим зв’язками.
А. Вона заговорила тією чистою, не зіпсованою татаризною мовою, яку чув ще в
дитинстві (Р. Іваничук).
Б. Умерла пісня, що гомоніла в селі вечорами, адже мусульмани не виходять із хат
після заходу сонця; почала стихати українська мова на вулиці – розмовляти нею
стало незручно перед татарами; татарки вороже дивилися на дівчат і молодиць, що
ходили з відкритими обличчями, тож, ідучи в Бахчисарай на базар, українки
закутувалися в чадри, щоб не дратувати правовірних (Р. Іваничук).
В. Азем-паша приклав руку до грудей, прощаючись з Омаром, і вийшов із селямлика
(Р. Іваничук).
Г. Пригорнув скитальників, пригостив, та й відмолодів якось Стратон, наче свою
рідну сім’ю знайшов на вигнанні (Р. Іваничук).

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: polanastasia1901

8.Укажіть відповідність між безсполучниковим складним реченням та визначенням смислових зв’язків між предикативними частинами.
А. Перша частина виражає умову, за якої можлива дія в другій частині.
Б.Друга частина розкриває причину дії, про яку йдеться в першій частині.
В. Друга частина розкриває або уточнює зміст першої частини.
Г. Перша й друга частини повідомляють про події, які відбуваються одночасно.

1. Дедалі більш видніє, степ ширшає, розпросторюється після нічної мли (О. Гончар).

2. А слово скаже – з пам’яті не викинеш (Л.Костенко).

3. Тоді впізнала: це був той самий лицар… (Р. Іваничук).

4. Бджоли раді цвіту – люди літу ( Нар. тв.).

5. Однокрил вибрався з кущів, присів біля вогнища і дивився на жар (Григір Тютюнник).

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: polanastasia1901

9. Укажіть схему, яка відповідає структурі речення.

Ось уже коні беруть на другу вулицю, ось уже востаннє промайнули голови молодят, а ми ще дивимося і дивимося і на дальні приімлені весною поля, і на сонце, і на вітряк – оту селянську птицю-казку, що все збирається злетіти в небо, та не може розлучитися із землею (М.Стельмах).
А. […], […], а […], (що…), та […].
Б. […], […], а […], (що…), та (…).
В. […], […], а […], (що…).
Г. Немає правильної відповіді.

10.Укажіть схему, яка відповідає структурі речення.

Данило любив, як, вигинаючись, б’ючи на сполох, аж до самого неба половіли ниви, і мав радість, коли червень клав сивину на жито, а золотінь на пшеницю; він любив, коли вдосвіта липень клепав коси, коли серпень цілими днями тиховійно сіяв у рахманну землю зерно й надії і вересень стишував напівсонну пісню джмеля ( М. Стельмах).
А. […, (як…) ,..], (коли…), а (…); […], (коли…), (коли…) і (…).
Б. […, (як…) ,..], (коли…), […], (коли…), (коли…) і […].
В. […], (як…), і […], (коли…), а (…); […], (коли…), (коли…) і […].
Г. Немає правильної відповіді.

1 год назад

Предмет: Биология, автор: dadin20055

сравнить безчерепных хордовых и кольчатых червей

7 лет назад

Предмет: Немецкий язык, автор: valerus1356

Помогите пожалуйста. ОСЕНЬ СРОЧНО!!!

7 лет назад