Предмет: Химия, автор: Юксменд

Даны формулы следующих веществ. Какие из них будут реагировать с соляной кислотой?
1. CaCO3
2. CO2
3. Na2SO4
4. Au

Ответы

Автор ответа: khimoza
0
только карбонат кальция.
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: natalarynda71
Dangerous jobs
Listen to the interview on a radio show and decide if the statement are True or
The audio:
Mark Turner's job is to take photos of war events. True
Robert Faidley works in the National Geographic Society,
John Watson is very fond of animals. True
Back
Check помогите пожалуста​
6 лет назад
Предмет: Литература, автор: annyartcom
11. Докажите, что стихотворение Данте «В своих очах Любовь она хранит» является сонетом СРОЧНОО
6 лет назад
Предмет: Музыка, автор: aleksejkirillov169
главные факты о виолончеле​
6 лет назад
Предмет: Математика, автор: danya200212
Некоторое число сначала увеличили на 14, потом увеличили в 4 раза, результат вычли из 110 и получили 18. Какое число задумали?
9 лет назад
Предмет: История, автор: Аноним
Нам задали пересказ проверти пож. , а то мамы и папы нет дома, на работе.и так!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!. Стены египетских храмов и гробниц, а также саркофаги покрыты загадочными значками.На них мы можем увидеть птицу ибисы ,змею кобру, пирамиды.Эти загадочные значки называются иероглефами .Их более семисот в письме. Перво ночально иероглифы были похожи на рисунки.Когда то египтяне рисовали то что хоели сказать.Но такое письмо,не передовало звуков языка,и многие слова,например имяна,просто нельзя изобразить рисунком.Тогда египтяне придумали следуещие:В египетском языке слово рот оозночает (по их нему) ре,и тогда они не только изображали слово рот но и согласный звук р.Гласные звуки иероглифами не передовались.Если бы у нас не было гласных звуков тогда например слово дом мы бы  могли предположить дама идем итд.но тогда египтяне придумали одну хитрость:они рядом со словом писали значок-опредилитель.трудно было писать и читать,египтяне называли того кто умел это делать ..мудрецами.Стебель папируса разрезали  на узкие ,длинные полоски.и клали их на гладкий стол, в ряд.сверху клали еще полоски,только в поперечном направлениии.Всю двухслойную кладку прижимали плоским камнем ,и тросниковые волокна выдиляли клейкий сок.После высушивание этот материал был похож на бумагу.Когда ли,то приклеивали листочек папируса заканчивался ,то приклеевали новый.Книга получалось все длиннее и длиннее.Для хранение  ее сворачивали в трубочку- свиток .В одном музее хранится свиток длинною более сорока метров.Школы были при храмах,а учителя жрецами.Дети простых египтян редко становились образовынными людьми.Папирус был недешев,и поэтому сначала мальчиков учили на черепках битой посуды,а уж потом на папирусе.В их нем пенале было два углубления: в 1-ом краска черного цвета ,а во 2 - ом краска красного цвета.Писали тростинкай,как кисточкой.Разводили краски водой из горшочка.Красным цветомм выделяли начало новой мысли.Детей учили не только писать ,но и считать.для ведения стройтельный работ нужно знать математику.Дети занимались и остраномией изучали движение небесных тел.Наблюдая за небом жрецы написали подробный (точный колендарь...)они предсказывали когда начнется разлив нила.Еще употреблялись воденые часы.Сколько воды вылялось столько и времяни "утекло".Не просто за звездами наблюдали жрецы:она как бы проникали в тайну небесных богов.Знание в Египте передовались из поколения в поколение только в узком круге жрецов,что бы тайны боггов не услышали простые люди........ ВСЕ!!!спс!!)))
9 лет назад