Предмет: Другие предметы, автор: akushakazak

тексты по чтения для 1 класса

Ответы

Автор ответа: Kochelka
3
Тексты для чтения в 1 классе: 1 класс.

Галка и голуби.
Галка увидала, что голубей хорошо кормят. Она выбелилась и влетела в голубятню. Голуби подумали, что она голубь, и пустили её. Но галка забылась и закричала по-галочьи. Тогда её голуби прогнали. Галка полетела назад к галкам. Но галки испугались и тоже прогнали её. ( 46 слов ) Л.Толстой.

= = =
В солнечный день осенью на опушке елового леса собрались молодые разноцветные осинки, густо одна к другой, как будто им там, в еловом лесу, стало холодно. Они вышли погреться на опушку, как у нас в деревнях люди выходят на солнышко и сидят на завалинках. ( 43 слова) М.Пришвин.

Куница.
Живёт в густом лесу небольшой хищный зверёк — куница. Ростом куница меньше кошки. Она очень проворна и так хорошо лазает по деревьям, что даже ловкая белка не всегда от неё убежит. Охотится куница за мышами и другими мелкими зверушками. А наступит лето, поспеют в лесу ягоды — куница и ими будет лакомиться. ( 51 слово) В. Чаплина.
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Nezyayka
Помогите прошу! 1.Что происходит со звонким звуком на конце слова? Приведите 5 примеров.

2.Выпишите слова, в которых написание расходится с произношением.
Подберите проверочные слова.
Лодка, пробка, глотка, кружка, подружка.

3.Запишите звуки, которые всегда твердые.
4.Запишите транскрипцию слов:бутерброд, музей, нарочно, скучно, теннис, тире, термин, свитер.

5.В каком слове произносится согласный [г]:
а. снег,
б. синего,
в. мягко,
г. глобус.
6.Определите, в каком слове все согласные звуки мягкие:
а. несешь,
б. железо,
в. счастье,
г. желе.
7.Определите, в каком слове произносится гласный [а]:
а. хоккей,
б. рябит,
в. часы,
г. язык.
8.Определите, в каком слове все согласные звуки глухие:
а. переход,
б. подтаять,
в. сапог,
г. бородка.
9.Определите, в каком слове все согласные звуки мягкие:
а. решиться,
б. лишения,
в. степь,
г. шить.
10.Спишите текст по правилу пятикратного прочтения.
Предмет: Русский язык, автор: gfyfycgcvd
. Заполните пропуски в предложениях подходящими по смыслу словами с корнем СМЕЛ-. Несмелому Муравьишке папа Муравей поручил очень ответственное дело – принести из лесу строительный материал для ремонта муравейника. Сам Муравьишка не _________ признаться отцу, что не _____________ идти в лес один. Но что поделать ___________ Муравьишке, раз отец велит? Пришлось ________________. Вышел ____________Муравьишка в лес, ___________огляделся, а там в высокой траве дороги не разобрать. Страшно. ____________ не хватает сделать первый шаг. И вспомнил ___________Муравьишка, как его __________-отец рассказывал, что поначалу тоже по лесу один ходить ___________. «Что ж я совсем трусишка, – подумал ____________Муравьишка, – что не могу самую простую просьбу выполнить? А как же тогда великие муравьи воплощают самые _______идеи и мечты?». Подумал так ______Муравьишка, расправил плечи и, наконец, ____________, сделал первый шаг. А за ним еще и еще. Муравьишка сам не заметил, как из __________ превратился в _____________. _____________ предположить, что наш _________ раз сто еще сходил в лес за строительными материалами. И к концу лета наш ___________ юноша помог папе Муравью построить новый большой муравейник.