Предмет: Русский язык, автор: irinasofina19

Какой падеж в словах появился наклеить на поляне по воде  побеседовать по тебе  подоконник запомнить закончить за поворотом надумать нарисовать на небосклоне подлететь пообещать  полёты по золота спрятать с тобой спрыгнуть заплатить засветится за  морями до плыть за мной захотеться за морями доплыть за мной захотеть за дремать за ночь за платка о печалится за кладка закладывать за городом загородный  залетать за правка                 ПОМОГИТЕ С Д/З ПЛИЗ РАЗОБРАТЬСЯ НАДО 


Оксана1212: не очень понятно, где начинаются словосочетания, расставь запятые
irinasofina19: появился,наклеить, на поляне, по воде, побеседовать, по тебе, подоконник, запомнить, закончить, за поворотом, надумать, нарисовать, на
небосклоне, подлететь, пообещать, полёты, по золота, спрятать, с тобой, спрыгнуть, заплатить, засветится, за морями, до плыть, за мной, захотеться, за морями, доплыть, за мной, захотеть, за дремать, за ночь, за платка, о печалится, за кладка, закладывать, за городом, загородный, залетать, за правка .
irinasofina19: Если еще не трудно помогите как отличать вопрос Что? в В.п. и И.п.

Ответы

Автор ответа: Оксана1212
4
появился,наклеить, на поляне (предложный), по воде (предлож), побеседовать, по тебе (дател), подоконник, запомнить, закончить, за поворотом (творительный), надумать, нарисовать, на небосклоне (предложный), подлететь, пообещать, полёты, позолота, спрятать, с тобой (творит), спрыгнуть, заплатить, засветится, за морями (творит), доплыть, за мной (творит), захотеться, захотеть, задремать, за ночь (винит), заплатка,
опечалится, закладка, закладывать, за городом (творит), загородный, залетать, заправка .

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: kosovan3871
Прямая речь( проверочная работа).
Ф.И. _______________________________
Карточка № 1 Расставить знаки препинания. Записать схему прямой речи. Подчеркнуть в словах автора глаголы "говорения" или слова, сопровождающие речь, обозначающие процесс речи, мышления.

1. Первый великий учитель русской литературы Михаил Ломоносов говорил смутно пишут о том что смутно себе представляют. _____________________
2. Защити меня Боже от фальшивых друзей сказал однажды Александр Македонский. От явных моих врагов я и сам сумею себя защитить._______________
3. Чайковский утверждал для творчества необходимо не только вдохновение но и труд. _________________
4. Кого Бог хочет наказать, того сначала лишает разума сокрушался древнегреческий писатель Еврипид.____________________
5. Достойная смерть писал древнеримский историк Тацит лучше постыдной жизни.___________________
6. Я знаю только то, что ничего не знаю часто повторял древнегреческий философ Сократ. Другие даже и этого не знают. ___________________

Задание2: придумать и вставить в данные предложения слова автора так, чтобы в 1-м и во 2-м примерах слова автора разрывали прямую речь, в 3-м стояли в конце, а в 4-м - в начале предложения.
Уточнение: слова автора должны эмоционально соответствовать смыслу прямой речи и содержать некоторую информацию об авторе. 1. Копаясь в старых бумагах, я нашел интереснейшие письма. 2. Где начинается наша река? Надо обязательно добраться до ее истоков. 3. Тише! Слышите, как заливается соловей? 4. Ну, барин, беда: буран! (П.)

Карточка № 2. Расставить знаки препинания в предложениях, запишите схемы предложений 3,4,5,6
1. Я только что начал писать новую главу романа но вдруг свет погас и в комнате стало темно.
2. К счастью мой сосед был электромонтером и быстро вернул мне свет чтобы я мог дослушать телевизионный концерт классической музыки.
3. Я спросил его между прочим вы знаете кто такой Паганини?
4. Знаю ответил он композитор. А почему вы об этом спросили?
5. Может быть вы скажете продолжал я какой это инструмент?
6. Обязательно послушайте концерт завтра: будут передавать Паганини сказал на прощание монтер. Сегодня был Моцарт.
Схемы:
3.__________________
4. __________________
5. __________________
6. __________________
Предмет: Русский язык, автор: faruh105