Предмет: Русский язык, автор: ателоиВ

Пожалуйста составьте лингвистическую сказку

Ответы

Автор ответа: ser29ser29ser
2
  В тридевятом царстве, в тридесятом государстве жили-поживали Лексика, Графика и Орфоэпия.  Правил этим царством король Словообразование. Любовь и уважение, дружба и забота друг о друге царили в королевстве. Но однажды к королю пришла Лексика и стала жаловаться, что Графика очень перегружена работой и поэтому отказывается помогать ей в составлении толкового словаря. Очень удивился король Словообразование, что в его царстве появилось недовольство. - Конечно,- обиженно сказала Графика. – Лексика требует, чтобы я несколько раз записывала одно и то же. -Неправда,- возразила Лексика.- Сначала  мы записали значение отдельных слов, например, заведующий, хозяйство. А сейчас надо растолковать значение словосочетания заведующий хозяйством.- Всё равно не буду писать. Я устала!- упрямо твердила графика. Пока они спорили, король Словообразование думал. Затем он улыбнулся и сложил части основ: завхоз. Королю понравилось образовывать новые слова сложением частей основ.Универсальный магазин - универмаг, заведующий учебной частью - завуч. Это было похоже на игру с матрёшкой, когда кукла в кукле. Всем понравился такой способ образования сложносокращённых слов. И его стали широко использовать в русском языке. И снова мир воцарился в королевстве.

                 Вам - сказку,                 А мне – бубликов связку,                 Гречневой кашки                 В крашеной чашке,                 Масла горшок,Да горячий пирожок.
Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: dmitrija7531
Предмет: Биология, автор: satochikirichima
Структурно - пластическую, опорную, каталитическую и другие функции в организме выполняют
1) белки 2) углеводы 3)жиры 4) витамины.
2. Частью энергетического обмена являются
1) окисление глюкозы 2) растворение солей натрия в воде
3) синтез белка 4) фотосинтез.
3. Водорастворимым витамином является витамин
1) D 2) B2 3) A 4) E.
4. Аминокислоты, которые не могут синтезироваться в организме из других аминокислот, поступающих с пищей, называют
1) полноценными 2) универсальными 3) заменимыми 4) незаменимыми.
5. Нарушения обмена веществ, которые возникают при недостатке витаминов, называют
1) авитаминозами 2) гиповитаминозами 3) гипервитаминозами 4) витаминозами.
6. Наружным слоем кожи называют
1) собственно кожу (дерму) 2) ороговевший слой эпидермиса
3) живые, активно делящиеся клетки эпидермиса 4) подкожную клетчатку (гиподерму).
7. Стригущий лишай - это заболевание, вызванное
1) бактериями 2) вирусами 3) грибами 4) паразитическими червями.
8. Наружная часть почки образована
1) корковым слоем 2) мозговым слоем 3) почечной лоханкой 4) сетью капилляров.
9. Продолжительность солнечных ванн первоначально не должна превышать
1) 2-3 минуты 2) 5-10 минут 3) 30-45 минут 4) 2-2 часа.
В заданиях 10, 11 выберите три правильных ответа из шести предложенных.
10. К макроэлементам относят
1) кальций (Ca) 2) фосфор (P) 3) иод (I) 4) цинк (Zn) 5) золото (Au) 6) хлор (Cl).
11. В норме во вторичной моче отсутствуют
1) мочевина 2) глюкоза 3) белки 4) соли 5) клетки крови 6) мочевая кислота.
12. Установите соответствие между витаминами и симптомами их недостатка.
Симптомы Витамины
А) бери - бери 1) А
Б) рахит 2) В1
В) "куриная" слепота 3) С
Г) снижение иммунитета 4) D
Д) кровоточивость дёсен
А Б В Г Д Е

Е) нарушение обмена кальция и фосфора

13. Установите последовательность движения мочи по мочевыделительной системе.
А) собирательная трубка
Б) почечная лоханка
В) капсула нефрона
Г) мочевой пузырь
Д) каналец нефрона

Е) мочеиспускательный канал
Ж) мочеточник.
Задания 14, 15 Выполняют с использованием приведённого ниже текста.
1. Кожа бледнеет, губы синеют. По телу пробегает крупная дрожь (вторичный озноб).
2. Кожа краснеет, возникают ощущения тепла во всём теле, так как теплопродукция начинает превышать потерю тепла.
3. Сужаются кровеносные сосуды. Кровь отливает к внутренним органам, кожа бледнеет.
4. Учащаются и и усиливаются сокращения сердца. Появляется озноб (непроизвольное сокращение мышц), ведущий к усилению теплопродукции.
14. Прочитайте текст и укажите (с помощью цифр), как надо, на ваш взгляд, расположить абзацы в тексте, описывающем этапы охлаждения организма.

15. Что происходит с артериальным давлением крови при охлаждении организма, когда учащаются и усиливаются сокращения сердца?
Ответ: