Ответ по предмету Алгебра: А)|√5-2|=? Б)|√4 -2|=? В)|√3-2|=? Освободить от знака модуля Помогите пожалуйста))

Предмет: Русский язык, автор: nikitagusin397

СРОЧНООООООО! ПОМОГИТЕЕ ДАЮЮ 55 БАЛОВВВВ
(1)Когда на Клондайке нашли золотоносные месторождения, туда в надежде на быстрое обогащение хлынули толпы авантюристов. (2)Среди искателей приключений был и будущий американский писатель Джек Лондон. (3)Нужда и лишения заставили юношу, настоящая фамилия которого была Джо Гриффитс, с ранних лет тянуть трудовую лямку. (4)Но такая жизнь закалила писателя, научила его не пасовать перед трудностями.

(5)На Клондайке Лондон сказочно разбогател. (6)Но его богатство составили не золотые самородки, а бесценные слитки жизненного опыта. (7)Здесь он познакомился с самыми разными людьми, узнал, в чём заключается истинная сила человека. (8)Увиденное он позже воплотил в своих замечательных рассказах и романах.

(9) «Пусть лучше я буду ярчайшим метеором, чем вечной, но сонной планетой…» – писал Д.Лондон, и в этих словах он выразил смысл не только своего творчества, но и всей своей жизни.

А1. На какой вопрос в этом тексте нет ответа?

1)На территории какого государства находится Клондайк?

2)Чем обогатила Лондона поездка на Клондайк?

3)Почему люди потоком ехали на Клондайк?

4)О чём писал Лондон в своих произведениях?

А2. Как вы понимаете слова Д.Лондона, приведённые в тексте?

1)Не надо лениться, надо больше трудиться.

2)Хорошо живут те, кто ничего не просит от жизни, а довольствуется тем, что есть.

3)Надо не существовать в тоскливом бездействии, а жить, озаряя мир пламенем своей души.

4)Писатель должен писать правду, а не подменять факты выдумкой.

А3. Какую задачу ставит перед собой автор текста?

1)Рассказать о значении золота в жизни людей.

2)Дать развёрнутое описание Клондайка.

3)Познакомить читателя с личностью выдающегося американского писателя.

4)Доказать, что труд золотоискателя тяжелее, чем труд писателя.

А4. Какой вывод можно сделать, анализируя информацию, которая содержится в предложении 2?

1)Джек Лондон был домоседом, любил комфорт и уют.

2)Писатель повлёкся за людской толпой, не понимая до конца, куда все едут.

3)Писатель ехал за яркими впечатлениями и новой жизнью.

4)Писатель надеялся, что его произведения будут пользоваться большим успехом среди золотоискателей.

А5. Какие средства используются для связи предложения 5 и 6?

1)союз и антоним

2)союз и однокоренное слово

3)лексический повтор и предлог

4)местоимение и синоним

А6.Анализируя информацию, которая содержится в предложениях 5 – 7, укажите нравственные качества, которые проявил писатель.

А) любознательность

Б) жадность

В) бережливость

Г) интерес к людям

Д) наблюдательность
А7 Выпишите из первого абзаца предложение с однородными членами подчеркните их как члены предложения

А8Выпишите из текста слова с чередованием гласных в корне Объясните орфограмму затем Выпишите все остальные слова с пропусками и скобками

6 лет назад

Предмет: История, автор: ergeshovabdusalam

Помогите пожалуйста

6 лет назад

Предмет: Английский язык, автор: artemshemlovski

Put the verbs in brackets into the Present Simple or the Present Continuous Tense.
1) Ann always (to remember) to buy bread, milk and her favourite chocolates.
2) Sam (not to listen) to music now.
3) My little brother (to hate) porridge.
4) I (not to do) my homework now.
5) My friend’s grandparents (to read) an English text at the moment.
6) His parents (to love) jazz music

6 лет назад

Предмет: Информатика, автор: кеппар

сколько секунд потребуется модему передающему сообщение со скоростью 28800 бит/сек чтобы передать 100 стр в 30 строк по 60 символов

9 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: vladastapov

построить график функции y=-3x+6
1)принадлежит ли графику A(-20:70)
2)указать с помощью графика значения x при котором y=6 y=0

9 лет назад

А)|√5-2|=? Б)|√4 -2|=? В)|√3-2|=? Освободить от знака модуля Помогите пожалуйста))

Ответы

А)|√5-2|=?
Б)|√4 -2|=?
В)|√3-2|=?
Освободить от знака модуля
Помогите пожалуйста))