Предмет: Другие предметы, автор: Soppo74

СОСТАВИТЬ ДОКЛАД ОБ ЭКОСИСТЕМЕ ЛЕСА

Ответы

Автор ответа: grinkevichk
0
ес — это не просто совокупность деревьев и кустарников, лес является экосистемой — сложным сообществом из тесно связанных между собой элементов, сюда входят как живые организмы (биота), так и неживая, абиотическая составляющая — воздух, почва и вода. Лесная биота включает в себя, растительность, животных и микроорганизмы, причём лесная растительность — это не только древесная растительность, — это также травы, мхи, грибы, водоросли и лишайники. Потоки энергии и веществ (например, кислорода) циркулируют в экосистеме, образуя круговорот и связывая в одно целое все элементы живой и неживой природы. Примером являются процессы, связанные с фотосинтезом — процессом образования питательных веществ из воды и углекислого газа с использованием энергии солнечного света. Способностью к фотосинтезу обладают только зелёные растения, поэтому все остальные вынуждены питаться либо этими растениями, либо другими организмами, которые используют в пищу растения, и таким образом растения, прямо или косвенно, являются источником питания для всех организмов. Очень важна роль бактерий и других организмов, разлагающих отходы обмена веществ и остатки растений и животных, образуя более простые вещества, которые могут быть использованы в дальнейшем обмене веществ[8].
Насаждения[править | править вики-текст]Основная статья: Насаждение (лесоведение)Насаждение (лесной фитоценоз) — однородный участок леса, отличающиеся от соседних по характеру растительности, главным компонентом является древостой. Они могут отличатся происхождением, составом, возрастом, степенью сомкнутости или формой[17].
Наибольшее значение имеет различие между высокоствольными и низкоствольными насаждениями. Высокоствольные образованы деревьями, выросшими из семян, а низкоствольные — происшедшими от поросли. В одном и том же насаждении могут быть деревья различного происхождения[18]. Хвойные насаждения, как правило, семенного происхождения, а естественные насаждения лиственных пород — смешанного происхождения[17].
По составу различают насаждения чистые, из деревьев одной древесной породы, и смешанные — из деревьев двух или более разных пород[17]. Насаждения естественного происхождения, как правило являются смешанными. Чистые насаждения встречаются только на почвах, пригодных для роста какой-либо одной древесной породы, например, чистые сосновые насаждения на сухих песчаных почвах, насаждения чёрной ольхи на трясинах[18].



Soppo74: СЛОЖНОВАТО ДЛЯ ЧТЕНИЯ 3 КЛАССА
Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: Sorvigolova57
Предмет: Французский язык, автор: Galmgthk
Задание I. Выберите правильную форму глагола "commencer" в présent de l'indicatif: Cette étudiante (commencer) déjà à parler français. Варианты ответа: a) commence; b) commença; c) commençait; d) commencera.
Задание 2. Выберите правильный перевод предложения: Чтобы подышать свежим воздухом, я возвращаюсь пешком. Варианты ответа: a) Pour prendre l'air je rentrais à pied. b) Pour prendre l'air je rentre à pied. c) Pour prendre l'air je suis rentré à pied. d) Pour prendre l'air je rentrerai à pied.
Задание 3. Определите время, в котором стоит глагол "s'arrêter": Tu t'es arrêté (s'arrêter — останавливаться) devant cette maison. Варианты ответа: a) présent de 1'indicatif; b) passé composé; c) imparfait de l'indicatif; d) futur simple.
Задание 4. Выберите правильный перевод предложения: Pour arriver à temps nous prendrons un taxi. Варианты ответа: a) Чтобы приехать вовремя, мы взяли такси. b) Чтобы приехать вовремя, мы брали такси. c) Чтобы приехать вовремя, мы возьмем такси 8 d) Чтобы приехать вовремя, мы берем такси.
Задание 5. Замените infinitif глагола формой présent de indicatif: Ils (avoir) un livre intéressant. Варианты ответа: a) auront; b) ont ; c) ont eu; d) avaient.
Задание 6. Поставьте в imparfait de l'indicatif глагол, заключенный в скобки: Mon frère (devoir) aller à l'Université chaque jour. Варианты ответа: a) doit; b) a dû; c) devra; d) devait.
Задание 7. Замените точки глаголом "écrire" в passé composé: Marie ... une lettre à son amie. Варианты ответа: a) écrit; b) écrivait; c) a écrit; d) écrira.
Задание 8. Раскройте скобки и поставьте глагол "rester" в futur simple: Vous (rester) chez nous jusqu'au soir. Варианты ответа: a) restez; b) êtes restés; c) resterez; d) restiez.
Задание 9. Выберите правильную фоpмy глагола "déjeuner" в imparfait de 1'indicatif: Pierre ... à la maison. Варианты ответа: a) déjeunait; b) déjeune; c) déjeunera; d) a déjeuné.
Задание 10. Замените точки глаголом "savoir" в présent de 1'indicatif: Ils ... bien leur leçon. Варианты ответа: a) sait; b) sais; c) savent; d) savons.
Задание 11. Определите время, в котором стоит глагол "se diriger": Vоus vous êtes dirigés (se diriger — направляться) vers l'arrêt de 9 l'autobus. Варианты ответа: a) futur simple; b) présent de l'indicatif; c) imparfait de 1'indicatif; d) раssé соmроsé.
Задание 12. Выберите правильный перевод: Мы примем участие в этой Олимпиаде. Варианты ответа: a) Nous avons pris part à cette Olympiade. b) Nous prenons part à cette Olympiade. c) Nous prenions part à cette Olympiade. d) Nous prendrons part à cette Olympiade. Задание 13. Замените infinitif формой imparfait de l'indicatif: Est-ce que tu (avoir) mal à la tête (головная боль)? Варианты ответа: a) avais; b) аs; c) aura; d) as eu.
Задание 14. Поставьте в présent de l'indicatif глагол, заключенный в скобки: Pierre (se regarder) dans la glace (зеркало). Варианты ответа: a) s'est regardé; b) se regardera; c) se regardait; d) se regarde.
Задание 15. Замените точки глаголом "saisir" (улавливать) в passé composé: I1 ... le sens (смысл) de vos paroles. Варианты ответа: a) saisissait; b) saisit; c) a saisi; d) saisira.