Предмет: Українська мова, автор: lienat1

відгук про кірофілм титанік

Ответы

Автор ответа: vladykshp

Особо не люблю романтические фильмы, но именно этот фильм затронул мою душу. Вот уже раз 50 пересматриваю и восхищаюсь им. Прелестная музыка, прекрасная игра актеров, блестящие постановки и сценарий, в этом фильме все безукоризненно.САМЫЙ ЛУЧШИЙ ФИЛЬМ ВСЕХ ВРЕМЁН!!! КЛАССИКА КИНО!!!

Особливо не люблю романтичні фільми, але саме цей фільм торкнувся мою душу. Ось вже раз 50 переглядаю і захоплююся ним. Чарівна музика, прекрасна гра акторів, блискучі постановки і сценарій, в цьому фільмі все безукорізненно.САМИЙ КРАЩИЙ ФІЛЬМ ВСІХ ЧАСІВ !!! КЛАСИКА КІНО !!!

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: История, автор: Ketrina5Prime

Какие изменения в стране произошли в период Оттепель?

1 год назад

Предмет: Литература, автор: Алина45631

Второстепенные герои рассказа А. С. Пушкина «Метель»

1 год назад

Предмет: Алгебра, автор: sydarAndAligor

HELP MEE!!!! c системой {2x+y=1
5x+2y=0

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: vanyoke

1. Задание 1 № 220

Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

Текст 1

Вечер прекрас..ная пора. День догорает(2). Закат з..лотит дерев..я старинной(3) поз..лотой. У п..дножия сосен уже стало т..мно. Бе..шумно л..тают, как будто з..глядывают (в)лицо л..тучие мыш... Какой-то звон слыш..тся в лесах. Это звучание веч..ра.

П..верхность оз..ра светит..ся, как ч..рное, косо поставленное зерк..ло. Ноч.. уже стоит (над)ним и смотр..т в его тёмную воду. (На)зап..де ещё тле..т заря а на б..лотах бормоч..т и воз..тся журавли.

Всю ноч.. огонь костра то разгорает..ся то гаснет. Листва берё(с/з) (не)шелохнётся. Роса ст..кает по белым стволам(4). И слышно как где-то очень(1) д..леко хрипло кр..чит петух в избе лес..ника.

(По К. Г. Паустовскому)

2. Задание 2 № 221

Выполните обозначенные цифрами в тексте к заданию 1 языковые разборы:

(1) — фонетический разбор;

(2) — морфемный разбор;

(3) — морфологический разбор;

(4) — синтаксический разбор предложения.

3. Задание 3 № 306

Поставьте знак ударения в следующих словах:

повторим, щавель, досуг, звонит

4. Задание 4 № 247

Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. Запишите, какие из известных Вам частей речи отсутствуют в предложении.

Из высокой травы выглядывают шляпки подберёзовиков.

5. Задание 5 № 332

Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения.

1) По новостям сказали что завтра ожидается дождливая погода

2) Ваня почему ты вчера пропустил занятия

3) Пожалуйста вымойте за собой посуду попросила мама

4) Детей наказывай стыдом а не кнутом

6. Задание 6 № 69

Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

1) Собаки разом поднялись и с лаем ринулись прочь.

2) Павел бросил горсть сухих сучьев на огонь.

3) Мальчики засмеялись и приумолкли на мгновенье.

4) А где же ты Федя лешего видал?

7. Задание 7 № 310

Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

1) Дима попал в математический класс позже других ребят и ещё плохо справлялся с некоторыми задачками.

2) Улетели последние птицы и лес погрузился в тишину.

3) Колокольчик зазвонил где-то наверху и сразу же умолк.

4) Андрей открыл шкаф и достал свой самый нарядный костюм.

8. Задание 10 № 277

Определите, какой тип речи представлен в предложениях 13—15 текста. Запишите ответ.

Прочитайте текст 2 и выполните задания 8—12.

Текст 2

(1)Наступило лето, и клубника в саду начала поспевать. (2)То там, то здесь виднелись на грядах порозовевшие ягоды. (3)Марине не терпелось скорей полакомиться вкусной клубникой. (4)Но, однажды она подошла к грядкам и с удивлением остановилась: зрелые ягоды были кем-то объедены.

(5)Оказалось, что клубнику за ночь объели слизняки. (6)Лето было дождливое, сырое, и слизняков развелось очень много. (7)Пробовали мы их собирать, но они появлялись на грядах ночью, а в темноте их никак не разглядишь. (8)Так бы, наверное, и остались без ягод, если бы не объявился у нас вскоре помощник. (9)А помощником этим оказалась самая обыкновенная серая жаба. (10)Появилась она в саду нежданно-негаданно, возле калитки.

— (11)Фу, какая противная! (12)Не пускай её в сад, бабушка.

— (13)Почему не пускать? — спросила я. — (14)Жаба не виновата, что с виду такая некрасивая, зато она полезная. (15)Пусть заходит, ведь она слизняками питается, вот и будет их собирать.

(16)Жаба словно поняла приглашение. (17)Она не торопясь перелезла через низкий порожек калитки и неуклюже заковыляла в сторону нашего дома. (18)Жаба оказалась отличной помощницей. (19)Она отлично справлялась с нашими садовыми вредителями и охотилась на слизняков так старательно, что уже через несколько дней Марина начала собирать спелые ягоды.

(По В. Чаплиной)

9. Задание 11 № 278

В предложениях 1—3 найдите слово со значением «становиться спелым, созревать». Выпишите это слово.

10. Задание 12 № 279

В предложениях 13—15 найдите синоним к слову «невзрачный» и выпишите его.

11. Задание 8 № 287

Определите и запишите основную мысль текста.

12. Задание 9 № 288

Какой факт, по мнению автора текста, свидетельствует о том, что жаба прекрасно справлялась с садовыми вредителями? Запишите ответ.

7 лет назад

Предмет: Физика, автор: Cheew

Физика 7 класс помогите пожалуйста

7 лет назад