Ответ по предмету Обществознание: Помогите написать эссе, или хотя бы определить проблему! "Семья-корень жизни!" И.Шевелев Спасибо!

Предмет: Математика, автор: aaxmmedov

Помогите пожалуйста,задания прикрепил ниже,заранее спасибо (нужен только ответ )

7 лет назад

Предмет: Геометрия, автор: skomorohovilya

найдите полощадь квадрата если его сторона 6 см

7 лет назад

Предмет: Физика, автор: vladislavpansenko8

В алюмінієву каструльку налили 4,7л води за температури 17 С і почали її нагрівати так, щоб вона почала википати. Яку кількість теплоти отримала вода? Питома теплота пароутворення води 2,3 МДж/кг, питома теплоємність води 4200Дж/кг. Відповідь подати в МДж.

7 лет назад

Предмет: Геометрия, автор: paromovapolina

В ромбе ABCD угол А равен 30.Из вершины В на стороны AD и CD проведены перпендикуляры BM и BK соответственно.BM = 5 см.Чему равен периметр ромба?

10 лет назад

Предмет: Обществознание, автор: ninaugolkova

Текст:Среди множества конфликтов выбора,с которыми сталкивается человек,пожалуй,один из самых острых и коварных,особенно в детском и юном возрасте,-это выбор между "можно" и "нельзя". Нарушение запрета,отказ от "нельзя" может привести к изменению судьбы,серьезно повлиять на будущее человека. Человек же,не принимающий запретов,не привыкший к ним,живущий по принципу "все дозволено",в конце концов вступает в противоречие с устоявшимися основами жизни и становится или антисоциальным типом,или глубоко несчастным. Но,с другой стороны,молчаливая покорность запретам лишает человека свободы и делает его конформистом. Еще более сложной проблемой является столкновение внутреннего "хочу" и внешнего "надо"
В зависимости от того,с какой легкостью мы выбираем между "хочу" и "надо",можно судить о силе воли и степени внутренней свободы или несвободы. Причем степени эти могут быть разными:
1)моральные требования воспринимаются как внешнее принуждение-отсутствие свободы;
2)моральные требования осознаются как долг-внутреннее принуждение,также делающее человека несвободным;
3)моральные требования сливаются с внутренними потребностями личности-свободный выбор.Конечно,даже свободный выбор связан с самоограничением,но это не означает утраты свободы,а,напротив,выступает показателем подлинной свободы воли,фактором самоутверждения личности.

1) Озаглавите текст.
2) Автор называет выбор между "можно" и "нельзя" "одним из самых острых и коварных". Почему?
3)Автор характеризует три степени внутренней свободы (несвободы). Назови их и приведи по одному примеру, иллюстрирующему каждую из них.
а)
б)
в)

10 лет назад

Помогите написать эссе, или хотя бы определить проблему! "Семья-корень жизни!" И.Шевелев Спасибо!

Ответы