Предмет: Українська мова, автор: Lilya841

Зробіть звуко-буквений аналіз слова  кольоровими


Ответы

Автор ответа: albina030980
0
к  о  л "о р О в и м и  - 4 СКЛАДИ, 11 БУКВ , 10 ЗВУКІВ 


Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: CKyTepucT
Помогите перевести на английский язык.
Пожалуйста, не через переводчик.
Текст во вложении!
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: Аnne
А1. Отметьте слово, в котором перед Е произносится мягкий согласный.
1) термический 2) диатез 3) анестезия
А4. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) прочитая рассказ 2) менее значительный 3) в две тысячи пятом году
А5. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Изучая растения средней полосы,
1) у меня появился интерес к этой проблеме.
2) некоторые из них используются для озеленения участков.
3) обратите внимание на их отличие от растений других зон.
А6. Отметьте правильное предложение.
1) Он заплатил за лекарство больше двухсот пятьдесят рублей.
2) Он заплатил за лекарство больше двести пятьдесят рублей.
3) Он заплатил за лекарство больше двухсот пятидесяти рублей.
А7. Отметьте слово, в котором перед Е произносится мягкий
согласный.
1) термический 2) диатез 3) анестезия
А8. Отметьте слово, в котором ударение падает на последний слог.
1) икота 2) инсульт 3) ломота
А9. Как называется преимущественно военное лечебное заведение.
1) госпиталь 2) клиника 3) амбулатория
А10. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) прочитая рассказ 2) менее значительный 3) в две тысячи пятом году
А11. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Изучая растения средней полосы,
1) у меня появился интерес к этой проблеме.
2) некоторые из них используются для озеленения участков.
3) обратите внимание на их отличие от растений других зон.
А18. Какое слово в тексте имеет значение «способ счисления дней в году»?
1) календарь (предложение 2) 2) эра (предложение 2) 3) сутки (предложение 3)
Работа с текстом. Прочитайте текст и выполните задания А18— А23.
(1)... (2) Будучи гуманитарной наукой, она исследует культуру как способ жиз¬ни человека, выражающий его предназначение. (3) Культурология помогает систематизировать исторические и гуманитарные знания, раскрыть единство и целостность мировой цивилизации, состоящей из множества уникальных культур народов мира. (4) Может возникнуть вопрос: а зачем нужна эта наука, если достаточно знать историю или психологию, этнографию, историю искусств или философию? (5)...
А19. Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте?
1)Культурология — одно из направлений современного естественно-научного знания.
2)Культурология — одно из направлений современного гуманитарного знания.
3)Лишь некоторые относят культурологию к гуманитарным знаниям.
А20. Какое из приведённых ниже предложений должно быть пятым в этом
тексте?
1) Однако каждый из этих аспектов вовсе не исчерпывает полного объема по¬нятия культура, а лишь открывает ее отдельные стороны.
2) Итак, каждый из этих аспектов вовсе не исчерпывает полного объема поня¬тия культура, а лишь открывает ее отдельные стороны.
3) К счастью, каждый из этих аспектов вовсе не исчерпывает полного объема понятия культура. а лишь открывает ее отдельные стороны.
А21. Какие слова являются грамматической основой во втором (2) предложении текста?
1) будучи наукой 2) исследует способ 3) она исследует
А22. Укажите верную характеристику третьего (3) предложения текста.
1) сложное бессоюзное 2) сложносочиненное 3) простое
А23. Укажите правильную морфологическую характеристику слова ВЫРА-ЖАЮЩИЙ из второго (2) предложении текста.
1) страдательное причастие 2) действительное причастие 3)глагол
А44. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1)ра..гадать, ра..пространять, бе..вкусная
2)пр.крикнул, пр..смирившаяся, признание
3)бе..конечный, и..бежать, ни..вергать
А45. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
1) отмет..вший, увид..л 2) прикрепля..мый, стел..щийся
3) (спортсмены ) бор..тся, ла..щий (кашель)
А46. В каком варианте ответа указаны все примеры, где на месте пропуска пишется Е?
А. Отраслевой Б. Вол..вой В. Наста..ваю Г. Рассматриваю
1) А 2) Б, Г 3) А, Б
А47. В каком предложении на месте пропуска пишется И(НИ)?
1)Н.. раз от скуки он свои мечты мне поверял.
2)Нам нельзя н.. пригласить его.
3)Как н.. трудна дорога, двигаться дальше необходимо.
А48. Укажите предложение(-я), в котором(-ых) выделенные слова пишутся слитно.
А. Писать надо так, что(бы) читатель видел изображенное словами.
Б. Александр задумался и говорил вполголоса, как(будто) с собою.
В. Корень учения горек, за(то) плод сладок.
Г. Он долго выбирал, что(бы) ему почитать.
1) А, Г 2) А, В 3)Г
А49. Укажите правильное утверждение о данном предложении.
Направо белела низменная песчаная коса() и темнела груда дальних гор.
1)сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна, так как есть общий второстепенный член
2)простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна
3)сложное предложение, перед союзом И нужна занята
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: kleucalyptus
-Выпишите предложения с причастными и деепричастными оборотами. Выполните их синтаксический разбор.

Знакомство с Куцым произошло совершенно случайно. Это было в Кронштадте в один ненастный и холодный воскресный день, дня за три до отхода «Могучего», трехмачтового военного судна, в кругосветное плавание.
Выписывая ногами затейливые вензеля, матрос Кочнев возвращался на корвет, стоящий в военной гавани, и заметил в переулке собаку, прижавшуюся к водосточной трубе и вздрагивающую от холода. Жалкий вид этой бесприютной собаки тронул матроса.
– Ты, брат, чей будешь? – проговорил он, останавливаясь около собаки.
Собака подозрительно взглянула своими умными глазами на матроса, но несколько дальнейших ласковых слов, произнесенных доброжелательным тоном, успокоили ее насчет недобрых намерений, и она жалобно завыла. Матрос подошел ближе и погладил ее; она лизнула ему руку, тронутая лаской, и завыла еще сильней.
Тогда Кочнев стал шарить у себя в карманах. Этот жест возбудил в собаке жадное внимание.
Кочнев зашел в мелочную лавочку и через минуту бросил собаке куски черного хлеба и отрезки рубцов, купленных на свои копейки.
Собака с алчностью бросилась на пищу и в несколько секунд съела все и снова вопросительно смотрела на матроса. Он ласково свистнул. Собака двинулась за ним и не без некоторого смущения вошла по сходням на корвет и вслед за матросом очутилась на баке среди толпы людей, испуганная и будто сконфуженная своим непривлекательным видом.
Несчастный вид ее возбудил жалость в матросах. Ее стали гладить и повели кормить вниз. Скоро она, наевшись досыта, заснула недалеко от камбуза и, не веря своему счастью, часто тревожно просыпалась во сне.
Наутро, разбуженная чисткой верхней палубы, собака испуганно озиралась, но Кочнев значительно успокоил ее, поставив перед ней чашку с жидкой кашицей, которой завтракали матросы.
Спустя несколько времени, когда палуба была вымыта, Кочнев вывел ее наверх и предложил матросам оставить ее на корвете.
Предложение было принято с полным сочувствием. Обратились к боцману с просьбой испросить разрешение старшего офицера. Разрешение было получено. Поднялся вопрос, какую дать кличку псу. Все посматривали на весьма неказистую собаку, которая в ответ на ласковые взгляды повиливала обрубком хвоста и благодарно лизала руки матросов, гладивших ее.
– Окромя как Куцым, никак его не назвать! – предложил кто-то. Кличка понравилась. И с той же минуты Куцый был принят в число экипажа «Могучего».
1 год назад
Предмет: Физкультура и спорт, автор: lizamironova26
Назовите последнего факелоносца огня 29 универсиады 2019г?
7 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: selenagomez19922
помогите пожалуйста нужноо оччень срочно ​
7 лет назад