Предмет: Другие предметы, автор: kuchevamasha

Чему учили детей в школах Древнего Египта?

Ответы

Автор ответа: zaicik933
3
Школы находились при храмах. И родители приводили детей с малолетства, когда они решали, что ребенок созрел для обучения. Сохранились сведения, что некий чиновник привел своего малыша в школу, когда ему исполнилось пять лет. 

С рождения дети египтян бегали голышом. Мальчики носили ожерелье на шее, девочки – гребень в волосах и поясок. Мальчику перед школой давали набедренную повязку. Повзрослевшие девочки одевали платьица. Но девочки, вероятно, никогда не посещали школу – они довольствовались домашним обучением. Мальчики же учились порядка 12 лет. 

Ребенок, прежде всего, учился читать, писать и считать. Папирус был слишком дорог, чтобы давать школьникам, поэтому практиковались дети на полированных пластинках известняка, разграфленного в линейку или в клетку. Затем повзрослевшему ученику доверяли чистый папирус, на котором он кисточкой красными и черными чернилами переписывал из “учебника” какие-либо религиозные тексты. Заглавие и начальные строчки текста писали красными чернилами, остальной текст - черными. Каждый писец обучался и рисованию, поэтому он рисовал и рисунки на папирусе. При этих школах были библиотеки, где хранились древние тексты: религиозные, назидательные и литературные произведения. 

При обучении египетских чиновников уделялось много внимания заучиванию различных священных текстов. 

На поздних ступенях образования уделяли много внимания изучению наукам. 

Будущие чиновники должны были разбираться в строительстве, изготовлении различных технических устройств и даже в военном далее. 

Чиновник должен был знать все, что ему может пригодиться в работе.
Автор ответа: kea1979
1
посмотрите может поможет
Приложения:
Похожие вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: Алкадиеныч
Предмет: Русский язык, автор: 656fel
5. Укажите, где на месте букв в скобках запятую ставить не нужно.

1.Я больше люблю ходить в лес (а) в тихие (б) пасмурные дни (в) даже (г) если временами начинает сеять мелкий (д) нешумный дождик.

2.Когда зашло солнце (а) в лесу быстро потемнело (б) замолкли птицы (в) и появились ночные звуки (г) которые можно услышать (д) только в лесу.

3.Чтобы идти вперед (а) чаще оглядывайтесь назад (б) ибо (в) иначе вы забудете (г) откуда вы шли (д) и куда нужно вам идти.

4.Пущин вспоминает (а) что (б) когда он приехал навестить поэта (в) то Пушкин (г) бурно радовался его неожиданному приезду.

5.Слезы у него были на глазах (а) когда он сказал это (б) и рука (в) которую он протянул Володе (г) бывшему в это время в другом конце комнаты (д) я заметил (е) немного дрожала.

6.Когда ночная роса (а) и горный ветер освежили мою голову (б) и мысли пришли в обычный порядок (в) то я понял (г) что гнаться за погибшим счастьем (д) бесполезно и безрассудно.

7.Его наружность была из тех (а) которые с первого взгляда поражают неприятно (б) но (в) которые нравятся впоследствии (г) когда глаз выучится читать в неправильных чертах отпечаток души (д) испытанной и высокой.

8.Пошевеливая ушами (а) животные чутко улавливали (б) изредка доносившиеся до них голоса (в) и (г) вздрогнув кожей (д) замерли (е) когда на том берегу появилась машина.

9.После экзамена (а) мы подождали (б) пока учитель объявил нам отметки (в) и (г) обрадованные тем (д) что никто не провалился (е) шумно вырвались на улицу.

10.Солнце (а) только что успело скрыться за горизонтом (б) и (в) в то время (г) когда лучи его золотили верхушки гор (д) в долинах появились сумеречные тени.
Предмет: Английский язык, автор: chertenoc06