Предмет: Русский язык, автор: лоотро

Закончите Предложения
Пошел теплый дождь и .......
Пошел теплый дождь, и .....
Первое перед и не надо запятой 
второе перед и надо запятую очень важно

Ответы

Автор ответа: maxim2000umnik
4
1) и закончился;
2) я почувствовал свежесть
Автор ответа: timur1999ttimur1999t
5
Пошёл тёплый дождь, и небо стало как будто бы светлее.
Пошёл тёплый дождь и лил долго-долго, до самого вечера.
Нашел в инете, если что
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Лен44
Задание 1. Перепишите, расставляя знаки препинания. Составьте схемы предложений. Назовите вид придаточного предложения.
1) Юность весеннее время человека в которое засеваются семена на будущие годы жизни. (Я. Княжин) 2) Жизнь человека замерла бы на одной точке если бы юность не мечтала. (К. Ушинский) 3) Человек перестаёт осуждать других как только победит самого себя. (Л. Толстой) 4) Хороший человек это тот вблизи которого легко дышится. (П. Павленко) 5) Если у вас отсутствует доброжелательство к людям выработайте его у себя. (К. Станиславский) 6) Пока молоды сильны бодры не уставайте делать добро. (А Чехов) 7) Мы вышли в дорогу когда рассеялся туман. 8) Когда труд — удовольствие жизнь хороша. (М. Горький)
Задание 2. Перепишите, расставляя знаки препинания. Сделайте синтаксический анализ сложноподчиненных предложений.
1. Я знал что утром мать пойдёт в поле жать рожь. 2. Мне очень хотелось с матерью на жатву и я боялся чтобы не проспать чтобы она не ушла от меня. 3. Я стараюсь найти где и когда зар..дились во мне те или иные душевные качества либо недостатки. 4. У человека самая яркая пора детство. Всё что связано с детством кажется потом прекрасным. 5. Я тот чей взор надежду губит едва надежда расцветёт. Я тот кого никто не любит и всё живущее клянёт. (М. Лермонтов) 6. Прокатился такой звук какой бывает когда с грузовика сбрасывают на землю листовое железо. (М. Булгаков) 7. Детство человека это не игра в куклы или в солдатиков но период жизни довольно суровый и ответственный ибо именно в детстве формируется характер человека именно в детстве его пост..гают всякие неожидан(?)ости способные оборвать ниточку жизни. 8. То что страшно яблоневому ростку не страшно взрослой крепкой яблоне. (В. Солоухин)
Предмет: Русский язык, автор: Лен44
Задание 1. Перепишите, расставляя знаки препинания. Выделите грамматические основы. Составьте схемы предложений.
1) Прозрачный лес один чернеет и ель сквозь иней зеленеет и речка подо льдом блестит. (А. Пушкин.) 2) Ливень шумел за окнами и стало темно. (К Паустовский.) 3) Мне не хотелось расставаться с ним и мы пошли вместе. (В. Каверин.) 4) Тут тоже теснились подстриженные акации у деревянной ограды и сирени переплетали жгуты своих стволов напоминавшие обнаженные мышцы и росли вязы и старились липы. (К. Федин.) 5) По обочинам маленьких полей свежо зеленели чинары и прозрачные струи воды переливались на дне ущелья. (К. Паустовский.) 6) Река сплошь была занесена плавняком следовательно всюду можно было свободно перейти с одного берега на другой. (В. Арсеньев.) 7) Котомки наши были тяжелы и поэтому мы устали. (В. Арсеньев.) 8) Он засмеялся и от этого его лицо сразу помолодело на несколько лет. (К. Паустовский.) 9) Или вы соглашаетесь или я немедленно ухожу прошипел Азазелло. 10) Отец и мать оба любили меня беззаветно хотя от этого мне не было легче. (И. Тургенев.)
Задание 2. Перепишите, расставляя знаки препинания. Сделайте синтаксический разбор сложносочиненных предложений.
1) К вечеру похолодало и лужи подернулись тонким ледком. 2) В начале апреля уже шумели скворцы и летали в саду желтые бабочки (Чехов). 3) С востока надвигались темные дождевые тучи и оттуда потягивало влагой. 4) Восход поднимался и падал опять и лошадь устала степями скакать (Светлов). 5) В голубом небе плывут облака и проносятся перелетные птицы (Пришвин). 6) Скоро весь сад согретый солнцем обласканный ожил и капли росы как алмазы засверкали на листьях и старый давно запущенный сад в это утро казался таким молодым нарядным (Чехов). 7) Ласточки пропали а вчера с зарей все грачи летали да как сеть мелькали вон над той горой (Фет).
Задание 3. Перепишите, расставляя знаки препинания. Выделите грамматические основы. Составьте схемы предложений. Сделайте синтаксический разбор предложений №3, 6, 7.
1) Он замолчал и все мятутся и отплывают корабли и слуги верные несутся спешат во все концы земли. 2) И в свете последних холодных и влас(?)ных лучей звенел хохот Пана и слышался говор нездешних речей. 3) Мгновенье и в зале весёлой и шумной все стихли и встали испуган(?)о с мест... 4) Какая-то крикнула птица и вот перед ней замелькали на влаге д..льфины... (Н. Гумилёв) 5) Простор канвой окутан(?)ый безжизнен(?)ой кулис и месяц весь опутан(?)ый беспомощно повис. 6) Колосья так недавно сжаты рядами ровными лежат и пальцы тонкие дрожат к таким же как они прижаты. 7) И не одно сокров..ще быть может минуя внуков к правнукам уйдёт и снова скальд чужую песню сложит и как свою её произнесёт. (О. Мандельштам)
Предмет: Математика, автор: liya60