Предмет: Обществознание, автор: sergeibuzin201

какова связь между деятельностью и качествами человека?

Ответы

Автор ответа: briochetina

Между деятельностью и качествами человека есть прямая связь, поскольку в деятельности человек формируется, набирает не только знания, но и качества, которые будут частью его индивидуальности всю оставшуюся жизнь.

Ведь на развитие личности оказывает влияние среда обитания, политическая, социальная и экономическая ситуация, генетика и прочие биологические факторы, а также воспитание, и любой вид деятельности от общения до труда, при том, что образование как учение тоже деятельность и является неотъемлемой частью формирования личности.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: denispishalin99

Найдите ошибочное утверждение.

«У Сани новый самокат!» – односоставное назывное предложение.

«Что за уха!» – односоставное назывное предложение.

«Ведь в основе всех поступков – доброта!» – двусоставное неполное предложение.

«Доброта?» – односоставное назывное предложение

6 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: Dadadasadasa

Помогите пожалуйста это , очень важно , прошу вас

6 лет назад

Предмет: Українська мова, автор: antonkreker

СРОЧНО ПОМОГИТЕ ПЖ ПЖ ПЖ
1 Пишуться з НЕ окремо усі слова в рядку:
А (не)прополена мамою грядка, (не)сказане слово;
Б нітрохи (не)важка сумка, поле (не)засіяне;
В (не)глибока, але широка річка; (не)написана картина; Г (не)сміливий хлопець, нікому (не)потрібний ящик;
Д (не)солодкий, а гіркий напій; (не)відомий артист.
2.У формі родового відмінка множини НЕ подвоюються літери в обох іменниках усіх рядків, ОКРІМ
А узбережжя, суддя Б знаряддя, ридання В обличчя, голосіння Г передмістя, звання Д зітхання, весілля
3 Подвоєні літери треба писати в усіх словах рядка
А орли(н/нн)ий, бе(з/зз)вучний, на(в/вв)ипередки Б спі(в/вв)ітчизник, за(в/вв)ишки, греча(н/нн)ий В оста(н/нн)ій, непоміче(н/нн)ість, навма(н/нн)я Г смі(т/тт)єпереробний, ві(д/дд)іл, да(н/нн)ий
Д божестве(н/нн)ий, проні(с/сс)я, ві(д/дд)алік
4.Позначте рядок, у якому всі слова іншомовного походження пишуть з апострофом
А ад...ю, п...єдестал, кон...юнктура, р...юкзак Б б...юргер, Руж...є, Іх...ямас, ін....єкція
В Барб...є, Фур...є, комп...ютер, грав...юра
Г прем...єр, ад...ютант, вар...єте, миш...як.
5.У якому рядку у всіх словах треба писати префікс при-?
А пр...везти, пр...святий, пр...булий, пр...борканий

Б пр...ниження, пр...морозок, пр...страсть, пр..гнічений
В пр...світлий, пр...чистий, пр...борканий, пр...старкуватий Г пр...буксувати, пр...браний, пр...глянути, пр...милий.

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: Танакан

разносчик телеграмм сказал: Я сегодня поднимался 5 раз на девятый этаж и 10 раз на пятый этаж. Если бы я не спускался каждый раз после вручения телеграммы вниз, а все время поднимался вверх, то я бы поднимался на... Этаж! На какой же Этаж? ( Помни! на первый этаж мы обычно не поднимаемся)

9 лет назад

Предмет: Математика, автор: Танакан

9 лет назад