Предмет: Алгебра, автор: SweetПингвин

значение выражения х-3/3 увеличили на 3,а значение выражения х+3/2 уменьшили на 1.В результате оказалось,что полученные выражения имеют равные значения.При каком значении х мог быть достигнут такой результат?

Ответы

Автор ответа: aleksa06
0
х-3/3+3=х+3/2-1
х-3/3+3-х+3/2+1=0
х-3/3-х+3/2+4=0
приводим к общему знаменателю 6 и получаем
2х-6-3х-9+24=0
-х+9=0
х=9
Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: МаленькаяРоза45
Предмет: Русский язык, автор: freddifazber50377
Предмет: Русский язык, автор: ayvya46
Это очень грус?ная история, потому(что) это история про разоч_рование. А начнём мы эту историю с того, что жила-была пач?ка (бело)снежной Бумаги… Хотя нет, это не самое начало. (С)начала(то) она была красивой Листве(н,нн)ицей, которая стояла (в)месте со своими сёстрами в красивом далёком лесу и мечтала мечтала... О чём име(н,нн)о она мечтала, понятно: о счастье конеч?но. Например как она станет Палубой красивого корабля, который, как только его спустят на воду, сразу отправит?ся в (круго)светное путешествие. И каждый день её будут чистить и мыть окатывать солёной морской водой сильные и мужестве(н,нн)ые м_тросы. Или о том, как она будет красивым и высоким Домом или хотя(бы) частью дома: Балками Дверьми а, может, даже Паркетом. И в этом доме дружно радос?но и долго будут жить сильные чес?ные и принц_пиальные люди. А можно бы стать Рамкой Воздушного Змея и лететь, лететь над африканскими джунглями, над бразильской сельвой, над горным Китаем, а, может, даже над бе(з,с)крайними просторами России матушки. А ещё можно бы…

А потом её мечты кажется нач_ли сбыват?ся, хотя и (не)сколько иначе, чем ей (с)начал_ мечталось… (По Ю. Бояновичу)


1. Реши орфографические и пунктуационные задачи (10 п).


2. Определи:

а) тип текста (1 п),

б) стиль речи (1 п).


3. Выпиши вместе с определяемыми словами:

а) 3 согласованных определения (3 п);

б) 3 несогласованных определения(3 п);

в) приложение (1п).


4. Замени определения приложениями, подчеркни их как член предложения (3 п).

а). Поющие птахи голосили неистово.

б). Проказничающая стрекоза перелетела на другой цветок.

в). Я склонился, заслушавшись пением говорливого ручейка.


5. Подчеркни подлежащее и сказуемое, укажи синтаксическую функцию неопределённой формы глагола (2 п).

а) Уже несколько раз присаживался Иуда отдохнуть.

б) Готовиться к экзамену не так-то просто.

6. Укажи синтаксическую функцию выделенных слов. Поставь, где надо, запятые (4 п).

а) От бессонницы трудом лечатся. — Лекарство от бессонницы лежало на столе.

б) Деревья стояли по обочинам точно великаны. — Деревья по обочинам точно великаны.

в) Мысль о поражении не могла прийти в голову спортсмену. — О поражении он даже не думал.


7. Вставь вместо пропусков приложения (2 п).

а) Город ______________ расположен на реке _____________________.

б) Кинотеатр _____________________ находится на улице _______________________.


8. Произведи синтаксический разбор предложения: И каждый день её будут чистить и мыть окатывать солёной морской водой сильные и мужестве(н,нн)ые м_тросы (4 п).

СРОЧНО ОТДАЮ ВСЕ СВОИ БАЛЛЫ!!!!!!!!!!!