Предмет: Українська мова, автор: llenaaa

Скласти речення за схемою -
1) пидмет(____) , присудок ( ) , та другорядни члени речення.....   ,,,,,,,,
2),,,,,,  ,,,,,,, ____ присудок

3 класс вправа 72 стр.37

Ответы

Автор ответа: Kusuha
78
Діти йдуть до школи.
На уроці учні читали.
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: Blagodary
Помогите пожалуйста!
1 год назад
Предмет: Другие предметы, автор: sanepa
Как-то раз один че­ловек вер­нулся поз­дно до­мой с ра­боты, как всег­да ус­та­лый и за­дер­ганный, и уви­дел, что в две­рях его ждет пя­тилет­ний сын.

— Па­па, мож­но у те­бя кое-что спро­сить?

— Ко­неч­но, что слу­чилось?

— Пап, а сколь­ко ты по­луча­ешь?

— Это не твое де­ло! — воз­му­тил­ся отец. — И по­том, за­чем это те­бе?

— Прос­то хо­чу знать. По­жалуй­ста, ну ска­жи, сколь­ко ты по­луча­ешь в час?

— Ну, во­об­ще-то, 500. А что?

— Пап, — сын пос­мотрел на не­го сни­зу вверх очень серь­ез­ны­ми гла­зами.

— Пап, ты мо­жешь за­нять мне 300?

— Ты спра­шивал толь­ко для то­го, что­бы я те­бе дал де­нег на ка­кую-ни­будь ду­рац­кую иг­рушку? — зак­ри­чал тот. — Не­мед­ленно марш к се­бе в ком­на­ту и ло­жись спать!.. Нель­зя же быть та­ким эго­ис­том! Я ра­ботаю це­лый день, страш­но ус­таю, а ты се­бя так глу­по ве­дешь.

Ма­лыш ти­хо ушел к се­бе в ком­на­ту и зак­рыл за со­бой дверь. А его отец про­дол­жал сто­ять в две­рях и злить­ся на прось­бы сы­на. «Да как он сме­ет спра­шивать ме­ня о зар­пла­те, что­бы по­том поп­ро­сить де­нег?» Но спус­тя ка­кое-то вре­мя он ус­по­ко­ил­ся и на­чал рас­суждать здра­во: «Мо­жет, ему дей­стви­тель­но что-то очень важ­ное нуж­но ку­пить. Да черт с ни­ми, с тре­мя сот­ня­ми, он ведь еще во­об­ще ни ра­зу у ме­ня не про­сил де­нег».

Ког­да отец во­шел в дет­скую, его сын уже был в пос­те­ли.

— Ты не спишь, сы­нок? — спро­сил он.

— Нет, па­па. Прос­то ле­жу, — от­ве­тил маль­чик.

— Я, ка­жет­ся, слиш­ком гру­бо те­бе от­ве­тил, — ска­зал отец. — У ме­ня был тя­желый день, и я прос­то сор­вался. Прос­ти ме­ня. Вот, дер­жи день­ги, ко­торые ты про­сил.

Маль­чик сел в кро­вати и улыб­нулся.

— Ой, па­па, спа­сибо! — ра­дос­тно вос­клик­нул он. За­тем он за­лез под по­душ­ку и дос­тал еще нес­коль­ко смя­тых бан­кнот. Его отец, уви­дев, что у ре­бен­ка уже есть день­ги, опять ра­зоз­лился. А ма­лыш сло­жил все день­ги вмес­те, и тща­тель­но пе­рес­чи­тал ку­пюры, и за­тем сно­ва пос­мотрел на от­ца.

— За­чем ты про­сил де­нег, ес­ли они у те­бя уже есть? — про­вор­чал тот.

— По­тому что у ме­ня бы­ло не­дос­та­точ­но. Но те­перь мне как раз хва­тит, — от­ве­тил ре­бенок. — Па­па, здесь ров­но пять­сот. Мож­но я куп­лю 

что хотел купить малыш ？
1 год назад
Предмет: Английский язык, автор: RFHBYF456
Помогите пожалуйста у меня никак не получается, ОЧЕНЬ СРОЧНО!
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: prohorovakat3rina
Расставьте знаки препинания.Найдите предложения с обособленными определениями, выраженными причастными оборотами .Запишите номера этих предложений. 1.Дождь мелкий и липкий забирался под поднятую крышу экипажа. 2.Он сидел в своём кабинете окружённый деловыми бумагами . 3.Дама уже сидела в кресле довольная красивая с блестящими сухими глазами . 4.Деревья в саду потерявшие свои листья стояли голые и чёрные. 5.В лицо бил осенний ветер сырой и пронзительный . 6.Он был похож на жабёнка скачущего по лугу.
7 лет назад
Предмет: Английский язык, автор: niki7772
помогите сделать англ lesson 1​
7 лет назад