Предмет: Русский язык, автор: логово

Помогите составить сложное предложение со словом -грамотная

Ответы

Автор ответа: Raccоon
3
Как говорили учителя и мама Светы, девочка была очень грамотная и сообразительная. 
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: sashassss
помогите плиз!!!
Комплексный анализ текста. 6 класс. Текст «Суворов».
1. Запишите текст, вставляя и объясняя графически пропущенные буквы:
(1)Суворов всю дорогу ехал верхом впереди, в стар..м плаще. (2)В самых ужасных местах фельдмаршал пр..езжал над пропастями так же хладн..кровно, как пр..ходили над ними тавернские мулы. (3)Он и теперь (не)остался на ноч(?) в убежище, а, п..обедав с монахами, зачем(то) вернулся в Айроло, - г..ворили, по делу, но скорее всего для того, чтобы ободрить своим примером солдат, которых сильно н..пугали Альпы, или чтоб крепче закалить самого себя (ему ещё к..залось мало). (4)Об этом возвращени.. семид..сятилетнего старика по такой дорог.. тёмн..й ночью Штааль (не)мог п..думать без смешанного чу..ства ужаса, уд..вления и гордости. (5)«Нет предела человеческой храбр..сти… Да, всё бе(з\с)предельно в людях», - думал Штааль.
2. Определите тему текста.
3. Определите идею текста.
4. Определите тип речи.
5. Определите стиль речи.
6. Выпишите из 2 предложения прилагательное в сложной превосходной степени.
7. Укажите разряд прилагательного из 2 предложения, стоящего в сложной превосходной степени.
8. Выпишите из 2 предложения наречие.
9. Выпишите из текста сложное прилагательное. Выделите в нём корни.
10. Выпишите из текста собственные имена существительные.
11. Выполните синтаксический разбор 1 предложения.
12. Выпишите из текста возвратные глаголы, выделите в них возвратный суффикс.
Комплексный анализ текста. 6 класс. Текст «Суворов»
1. Запишите текст, вставляя и объясняя графически пропущенные буквы:
(1)Суворов всю дорогу ехал верхом впереди, в стар..м плаще. (2)В самых ужасных местах фельдмаршал пр..езжал над пропастями так же хладн..кровно, как пр..ходили над ними тавернские мулы. (3)Он и теперь (не)остался на ноч(?) в убежище, а, п..обедав с монахами, зачем(то) вернулся в Айроло, - г..ворили, по делу, но скорее всего для того, чтобы ободрить своим примером солдат, которых сильно н..пугали Альпы, или чтоб крепче закалить самого себя (ему ещё к..залось мало). (4)Об этом возвращени.. семид..сятилетнего старика по такой дорог.. тёмн..й ночью Штааль (не)мог п..думать без смешанного чу..ства ужаса, уд..вления и гордости. (5)«Нет предела человеческой храбр..сти… Да, всё бе(з\с)предельно в людях», - думал Штааль.
2. Определите тему текста.
3. Определите идею текста.
4. Определите тип речи.
5. Определите стиль речи.
6. Выпишите из 2 предложения прилагательное в сложной превосходной степени.
7. Укажите разряд прилагательного из 2 предложения, стоящего в сложной превосходной степени.
8. Выпишите из 2 предложения наречие.
9. Выпишите из текста сложное прилагательное. Выделите в нём корни.
10. Выпишите из текста собственные имена существительные.
11. Выполните синтаксический разбор 1 предложения.
12. Выпишите из текста возвратные глаголы, выделите в них возвратный суффикс.
1 год назад
Предмет: Английский язык, автор: ученица396
помогите читать по английски пишите по русски ис по русски is по английски понятно помогите на завтра
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: AlinkaMalinkaKalinka
инфинитив является частью сказуемого??? в ...
_на первый план выходит стремление выразить поэтическую индивидуальность автора.
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: bonu1982
помогите упр плиззззз
7 лет назад
Предмет: Математика, автор: soltobekova7
ПОМОГИТЕ СРОЧНО!!!РЕШИТЬ ЗАДАЧУ #207 ПОЖАЛУЙСТА СРОСНО!!!
7 лет назад