Предмет: Английский язык, автор: Фловер

номер 3 пожалуйста сочтавте вопросы

Приложения:

Ответы

Автор ответа: ПростоЛёка
2
1.Is our family big? (Is)
2.What is our mum's name? (What)
3. What is our dad's name? (What)
4. What does our mum do? (What)
5. What does our dad do?  (What)
6. Where are my father's parents?. (Where)
7. Have my grandparents got a house? (Have)
8.What is my grandmother's name?. (What)
9. How old is she? (How old)
10. Who is my best friend? (Who)
11. Has my father got three brothers and four sisters? (Has)
12.Have I got relatives all over the world? (Have)
13. Hasn't my mother  got a brother or a sister? (Has)
14.Is my sister is very popular at school? (Is)
15. Has my sister  got a lot of friends? (Has) 
16. Haven’t I got many friends? (Have)
17. What subjecs are you good at? (What)
18. Are my computer and my books good company for me? 
19.Have we got cats and dogs in the house?

Фловер: поздно но лан
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: uliafilina1231
где ставить запятые? ребят помогите срочно нужно((((

1) Муж и жена шли рука об руку и были аб­со­лют­но счастливы.
2) Рядом с до­ро­гой тя­ну­лись узкие тро­пин­ки да длин­ные цве­точ­ные клумбы.
3) Не то мысли не то вос­по­ми­на­ния не то мечты бро­ди­ли в го­ло­ве Оленина.
4) Со­неч­ка пре­крас­но шила и вы­ши­ва­ла вя­за­ла спи­ца­ми и крючком.
5) На­сту­пил дол­го­ждан­ный ав­густ и ро­ди­те­ли всё чаще стали го­во­рить о моих гря­ду­щих школь­ных занятиях.

1) Са­ви­нов зажёг не­сколь­ко све­чей и те­перь можно было рас­смот­реть об­ста­нов­ку го­сти­ной
2) Я видел толь­ко вер­хуш­ки де­ре­вьев да из­ви­ли­стый край берега.
3) Иней лежал на кры­шах домов и на лист­ве де­ре­вьев и еще долго бле­стел на солнце.
4) Прошёл ко­рот­кий ли­вень и на ули­цах за­пах­ло горь­кой сла­до­стью берёзовых почек.
5) Ве­че­ром они или гу­ля­ют вдоль бе­ре­га реки или ведут не­спеш­ные раз­го­во­ры в бе­сед­ке на вер­ши­не холма или идут на спек­такль в мест­ный дра­ма­ти­че­ский театр.

1) Ни­ко­го из со­труд­ни­ков в офисе не ока­за­лось и сту­ден­ты и ро­ди­те­ли ожидали в фойе.
2) Наш поезд оста­нав­ли­вал­ся как на боль­ших так и на ма­лень­ких станциях.
3) По­пут­чик не рас­слы­шал ска­зан­ное или пренебрёг моим намёком.
4) А годы шли быст­ро и не­слыш­но и уно­си­ли с собой эти воспоминания.
5)Жестянщики долж­ны знать устрой­ство раз­лич­ных стан­ков и при­спо­соб­ле­ний для об­ра­бот­ки ли­сто­во­го ме­тал­ла и уметь ра­бо­тать на них.

1) Помещичья свадьба в XVIII – начале XIX веков отличалась от дворянской не только богатством но и заметной «европеизацией».
2) Степени сравнения прилагательных образуются с помощью суффиксов либо с помощью вспомогательных слов.
3) Роман «Мастер и Маргарита» бросает вызов рационализму и мещанству пошлости и подлости.
4) Как хороши были на старом пруду эти лилии и полевые ромашки и придорожные васильки!
5) У самого подножия горы зеленел мелкий кустарник и пестрели разноцветные стайки цветов.

1) Поезд вышел из лесов в луга и стал виден тихий закат.
2) От влаги в окнах по­ве­ло рамы и ме­ста­ми сошла с де­ре­ва краска.
3) Пафос по­э­зии М. Ю. Лер­мон­то­ва за­клю­ча­ет­ся в нрав­ствен­ных во­про­сах о судь­бах и нра­вах че­ло­ве­че­ской личности.
4) Мы шли то по узким лес­ным тро­пам то по ши­ро­кой дороге.
5) Алексей не слы­шал моих слов или умыш­лен­но никак не от­ре­а­ги­ро­вал на них.

1) Пи­а­нист виртуозно ис­пол­нял свои и чужие со­чи­не­ния и с лёгкостью читал с листа не­зна­ко­мые произведения.
2)Чай с ду­ши­стым мёдом был осо­бен­но вку­сен и мы долго про­си­де­ли за чисто вы­стру­ган­ным белым сто­ли­ком в саду. 3)Картины и вазы и дру­гие детали ин­те­рье­ра отражали утончённость вкуса её хозяина.
4) Ино­гда взгляд Илюши на­пол­нял­ся выражением уста­ло­сти или скуки.
5) Ху­дож­ник был увлечён не толь­ко красотой от­крыв­ше­го­ся перед ним вида но и раз­но­об­ра­зи­ем природных форм.
Предмет: Українська мова, автор: Алиса0711