Предмет: Русский язык,
автор: Виктория4812
Задали написать 2 предложения с причастными оборотами.
И 2 предложения с деепричастными.
Напишите их и укажите где оборот.
Ответы
Автор ответа:
3
Конструирование предложений с деепричастным оборотомЗамените глаголы деепричастием. Запишите сразу в изменённом виде, расставляя знаки препинания.Луна всплывает и серебрит лёд на речке.
Луна, всплывая, серебрит лёд на речке.Небо покрывается тучами и приобретает грозный вид.
Небо покрывается тучами, приобретая грозный вид.Радость от общения с природой нарастает и переполняет всё существо.
Радость от общения с природой нарастает, переполняя всё существо.
Причастный оборот - один из видов причастной конструкции (см.) , определяемый традиционно в школьных грамматиках как причастие с зависимым словом (зависимыми словами) , употреблённое в составе предложения. П. о. может стоять перед определяемым словом (быть в препозиции) и после определяемого слова (быть в постпозиции) .
1.Поля, засеянные пшеницей, дали дружные всходы.
2.Согретый солнцем, мох расцвёл белыми крохотными цветами.
3.Отрезанные от всего мира, уральцы с честью выдержали казачью осаду.
4. Злое море, желающее показать свою сокрушительную силу, поднимает изумрудные громады волн, освещенных неяркими, тревожными лучами солнца, скрытого за стеной огненных туч.
5. Вся морская ширь, играющая красками и сверканиями, живет и дышит могучей силой неутомимого движения.
Луна, всплывая, серебрит лёд на речке.Небо покрывается тучами и приобретает грозный вид.
Небо покрывается тучами, приобретая грозный вид.Радость от общения с природой нарастает и переполняет всё существо.
Радость от общения с природой нарастает, переполняя всё существо.
Причастный оборот - один из видов причастной конструкции (см.) , определяемый традиционно в школьных грамматиках как причастие с зависимым словом (зависимыми словами) , употреблённое в составе предложения. П. о. может стоять перед определяемым словом (быть в препозиции) и после определяемого слова (быть в постпозиции) .
1.Поля, засеянные пшеницей, дали дружные всходы.
2.Согретый солнцем, мох расцвёл белыми крохотными цветами.
3.Отрезанные от всего мира, уральцы с честью выдержали казачью осаду.
4. Злое море, желающее показать свою сокрушительную силу, поднимает изумрудные громады волн, освещенных неяркими, тревожными лучами солнца, скрытого за стеной огненных туч.
5. Вся морская ширь, играющая красками и сверканиями, живет и дышит могучей силой неутомимого движения.
Minioshka:
блин не то
1.Поля, засеянные пшеницей, дали дружные всходы.
2.Согретый солнцем, мох расцвёл белыми крохотными цветами.
3.Отрезанные от всего мира, уральцы с честью выдержали казачью осаду.
4. Злое море, желающее показать свою сокрушительную силу, поднимает изумрудные громады волн, освещенных неяркими, тревожными лучами солнца, скрытого за стеной огненных туч.
5. Вся морская ширь, играющая красками и сверканиями, живет и дышит могучей силой неутомимого движения.
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык,
автор: даша3264
Предмет: Русский язык,
автор: zcwe16
Предмет: Русский язык,
автор: Zlata843
Предмет: Математика,
автор: btsonelove29
Предмет: Русский язык,
автор: ekaterina7074