Предмет: Русский язык, автор: indird

Выпиши сначала предложения,в которых подлежащее выражено существительным, а зачем- местоимением. Вставь пропущенные буквы. 1. То и дело я бегал к речке посмотреть на ледоход. 2. Листья белокрыльника похоже на листья ландыша. 3. За лесом лежали густые белые облока, а над головой небо было чистое голубое. 4. Грочи кричали всю ночь, не умолкая. 5.Он стал учиться играть на баяне. 6.Я стоял перед цепью красивых гор, раскинутых полукругом

Ответы

Автор ответа: 11ан

27

предложения с существительным 2,3,4
с местоимением 1,5,6

indird: Спасибо

11ан: не за что

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: koly18

Раскрыть скобки.
1.By 6 o'clock tomorrow they (to finished) the work.
2.The pupils (to write) a composition since 9 o'clock.
3.When he (to come), I shall tell him the news.

Раскройте скобки, употребляя глаголы в Passive:
1. The first steam engine (to construct) by Polzunov.
2. At the University the study of theory (to link) with practical training.
3. Much (to do) in the world today for the development of nnon-traditional sources of energy.
4. In future cable television (to use) more widely.
5. It was reported that the first pocket-size colour TVset (to develop)
6. After the exams (to pass) by the end of June they had holidays.
7. Four exams (to take) by us next term.
8. Yesterday at this time a football match (to transmit) on TV

Преобразуйте предложения из Active в Passive:
1. Every country needs good specialists for its progress.
2. She is taking a course of business English.
3. I have not cleaned the window yet.
4. Last year she (to pass) school leaving exams.
5. They invented a transformer at the end of the 19th century.

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: marinakol1

глаголов какого рода больше глаголов других родов в предложениях 14-15 ?

Заранее спасибо!!!!

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: Fisho

1.Закончи предложение.
А) Прямая речь передаёт речь ___________________ ________________________ от его имени, дословно.
Б) Предложение с прямой речью состоит из __________________________________ и __________________________________.
В) Слова автора показывают __________________________________________________.
Г) Прямая речь при письме всегда заключается в ________________________________.
Д) Дорисуй схемы предложений в каждый столбик.

А: «П». «П», -а.
________ _________
________ _________
_________

2. Составьте и зарисуйте схемы предложений.

Малыш плакал и громко кричал: «Помогите!» _________________________________
«Что случилось?» - спрашивали его прохожие. _________________________________

3. Составьте предложения к схемам и запишите их.

А: «П?» __________________________________________________________________
«П», - а. __________________________________________________________________
А : «П». __________________________________________________________________
« П !»- а. _________________________________________________________________

4. Поменяйте местами прямую речь и слова автора. Запишите новое предложение, зарисуйте его схему.

Девочка удивлённо спросила : «Где тут остановка?» ______________________________
____________________________________________________________________________

5.Исправь ошибки, допущенные детьми.

Собака как бы спрашивала хозяина – «Зачем ты позвал меня?»
«Чьи вы?»: резко кричал встревоженный чибис.

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: Аноним

Помогите пожалуйста

Упр 522

8 лет назад

Предмет: География, автор: koshelenkorostik

Определить температуру воздуха на высоте 150 м, если воздух сухой и у земной поверхности имеет температуру 18 °.

8 лет назад