Предмет: Математика, автор: gornii2013

На экскурсию ехал автобус.Детей в нем было в 4 раза больше чем взрослых, а взрослых на 6 меньше чем детей. Сколько детей ехало в автобусе?решить логически,без использования уравнения

Ответы

Автор ответа: Darina3333

0

1) 4*6=24
2) 24 -6 =18

Автор ответа: Darina3333

0

не знаю точно правильно или нет

Автор ответа: gornii2013

0

к сожалению нет

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Биология, автор: DianaChistic17

Биология 8 класс
Лимфа движется

Выберите 2 из 5 вариантов ответа:

от узлов к тканям
сверху-вниз
от тканей к узлам
снизу-вверх
хаотично

6 лет назад

Предмет: География, автор: GamerArtemiy

в південній Америці знаходиться :
А: найповноводніша річка світу
Б:найдовша річка світу
В:найбільша пустеля

6 лет назад

Предмет: Українська мова, автор: kostrovdavid

1.Визначте речення, що містить фразеологізм:
     а) Гаптує вечір жовтим шовком блакитні килими, а чорний пень зробився
вовком, повившись у дими.
б) Настає вечір, і лізе на небо червоний місяць.
     в) Студений вітер б'є в холодні вікна, і олов'яний важко дише став.
г) Андрій зійшов на ґанок і, завмираючи серцем, натиснув на клямку...
2.Визначте, яке сполучення слів не є фразеологізмом:
     а) бити різками;        б) спопелити очима;
     в) кривити душею;   г) сипати дотепами;
     д) читати між рядками.
3.Укажіть рядок, у якому сполучення слів не є фразеологізмом:
а) важка рука;    б) набита рука;
    в) міцна рука;    г) надійна рука; д) права рука.
4. Позначте рядок, у котрому всі сполучення слів є фразеологізмами:
    а) гострий язик, твердий горішок, світла голова;
    б) чорна година, уторована дорога, французька вимова;
    в) осине гніздо, смертна година, варений рак;
    г) жовта пляма, друге дихання, глупа північ;
    д) битий козир, царський дім, наріжний камінь.
5.Укажіть рядок, у якому правильно пояснено значення фразеологічного
звороту знаходити сокиру під лавкою:
а) викривати для себе те, що для інших давно відомо;
б) починати діяти відверто;
в) розказувати всю правду про що-небудь;
г) суворо когось покарати;
д) запобігти ганебному вчинку.
6.Укажіть, який фразеологічний зворот має значення швидко побігти:
       а) утнути до гапликів;   б) ввіритися ногам;
         в) у піт вдарити;             г) вдатися до крайнощів; д) одягнути вуздечку.
7.Укажіть фразеологічний зворот, який є синонімом до слова заснути:

а) потупити очі;   б) врізати дуба;    в) напустити мару;
г) обернутися темним боком;           д) комарика придавити.
8.Позначте зворот, який є антонімом до фразеологізму як на лопаті вивіз:
   а) як в око вліпив;      б) як на дріжджах;
   в) як горіхи лущити; г) як язиком злизало;
   д) як гора з плечей звалилася.
9.Визначте рядок, у якому фразеологічні звороти не є синонімами:
    а) як бабак свисне, як на долоні волосся виросте, як виросте трава на
помості;
б) хоч віником мети, хоч з гармати стріляй, хоч кіл на голові теши;
     в) хоч вовком вий, хоч криком кричи, хоч з мосту та в воду;
г) де козам роги правлять, де Макар телят пасе, де і перець не росте;
д) як чумацька воша, як свиня в дощ, як порося на орчику.
10.Позначте рядок, у котрому фразеологічні звороти антонімічні:
    а) як муха крилом зачепила - як корова язиком злизала;
    б) як у дзвони дзвонити - як у воду дивитися;
     в) як кіт наплакав - як за гріш маку;
г) як з білої гарячки - як з голодного краю;
д) шилом юшки вхопити - камінь з душі звалити.
11Виберіть фразеологічні звороти - синоніми:
а) закон не писаний;        б) циганка надвоє ворожила;
в) зняти камінь з серця;   г) як сказати;    д) волам хвости крутити;
е) вилами по воді писано; є) закрутити веремію.
12. Установіть відповідність між частинами фразеологізмів:
а) гордіїв;                                    1) горб;
б) дамоклів;                                2) вузол;
в) прометеїв;                               3) ковчег;
г) ноїв;                                         4) меч;
                                                     5) вогонь.

13. Установіть відповідність між фразеологізмами і їхніми значеннями:
а) хоч обіддя гни;                      1) вродливий;
б) самі вуха та губи;                 2) дуже стомлений;
в) як викручена ганчірка;         3) дуже товстий, дебелий;
г) очі вбирає;                              4) неприємний;
                                                     5) дуже худий.
14. Установіть відповідність між фразеологічними синонімами:
а) як у карася вовни;                 1) як листу на дереві;
б) як зірок на небі;                    2) як хап ухопив;
в) як водою змило;                    3) як рак на мілині;
г) як Сіркові муху з’їсти;         4) як дурному з гори бігти;
                                                    5) як з цапа молока.
1515. Усі слова не мають подовження в рядку:
а) Поволж…я, Поліс…я, Запоріж…я;
б) порос..я, матір…ю, скатерт…ю;
в) зіл…я, піддаш…я, верф…ю;
г) молодіст…ю, молод…ю, совіст…ю.
16. Уподібнення приголосних не відбувається у слові:
а) розрісся; б) відчутний;   в) учнівський; г) подовжується.
17. Знайдіть професіоналізми:
А хлібороб, пекар, професор, учень;
Б логарифм, функція, тригонометрія, приклад
В морфологія, синтаксис, пунктуація, лексикологія;
Г динаміка, оптика, механіка, статика;
Д зрошення, культивація, меліорація, дискування.
18.Укажіть відповідність між неологізмом іншомовного походження та його
тлумаченням:
а) субсидія                   1. Одноразова грошова допомога
б) імідж                        2. Допомога держави малозабезпеченим
в) бартер                       3.Обмін
г) індексація                 4 Перерахунок
д) грант                         5. Образ

19.Прочитати текст, виконати завдання до нього
(1)Була пора, коли чигиринський сотник Богдан Хмельницький підняв
повстання проти шляхтичів. (2) Він звільнив братів-українців, що стали
рабами в неволі. (3) У кожної сотні був свій кобзар, який оспівував в думах
битви козацького війська. (4) Кожної седмиці вони складали пісні.
а) Позначте речення з архаїзмами.
б) Позначте речення з історизмамию
20. Знайдіть діалектизми:
а) газда, вуйко, плай, полонина; б) тронка, флояра, сопілка, трембіта;
в) кептар, легінь, чічка, крисаня; г) дараба, бараболя, кріс, жовняр;
д) тупиця, стрий, дядько, ожіг.

6 лет назад

Предмет: География, автор: ViktoriaBethold

Напишите три примера влияния человека на литосферу и литосферы на человека.

9 лет назад

Предмет: География, автор: Elka2419

Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год а)магаданская область б)смоленская область;в)ямало-ненецкий

9 лет назад