Предмет: Алгебра, автор: someone1337

Найдите наибольшее и наименьшее значение фунеции

Приложения:

Ответы

Автор ответа: uekmyfhfp
0

8. y'(x) = 1/4 - 1/x^2 = (x^2 -4) / 4x^2= (x-2)(x+2) / 4x^2.
y '(x) = 0; ⇒  x1 = -2;  x2 = 2 .
x≠0; 
         +                      -                 -                    +
y '_________ -2_________0_________2______________x
y   возр     максимум  убыв      убыв   минимум    возр.
При переходе через х=0 знак производной не меняется(корень четной степени)ю
ТОчка х = 2 - точка минимума, входит в заданный интервал, в ней и будет наименьшее значение функции. 
у наим. = 2/4 + 1/2 = 1/2 + 1/2 = 1.
Точка максимума не входит в заданный интервал, поэтому проверим на концах и выберем наибольшее. значение.
у(1) = 1/4 + 1/1 = 5/4;
у(5) = 5/4 + 1/5 = 29/20.
Так как 29/20 > 54 ; ⇒у наиб. = 29/20. 
Ответ : у наим. = - 1; у наиб. = 29/20
9/ Тангенс угла наклона равен значению производной в определенной точке. 
tg Ф= y '(1) = -1;⇒
 Ф = arctg(-1) = 135.

Автор ответа: Аноним
0
y=x/4+1/x
y`=1/4-1/x²=(x²-4)/4x²=0
x²=4 x=2  x=-2∉[1;5]
y(1)=1/4+1=1 1/4
y(2)=1/2+1/2=1-наим
y(5)=5/4+1/5=29/20-наиб

f`(1)=-1⇒tga=-1⇒a=135
Похожие вопросы
Предмет: Обществознание, автор: dobraiakota1212
Выберите 8 правильных пунктов

1. Паранауку можно отнести к ненаучному познанию.
2. Медитация не является методом самопознания.
3. Ненаучное познание может включать в себя элементы научного познания.
4. Одна из целей самопознания это совершенствование человека.
5. Совершенствование человека происходит в духовной деятельности.
6. Просмотр кино дома не является усвоением заложенного смысла.
7. Нравственность и мораль не могут быть внутренними регуляторами поведения.
8. Нравственность и мораль не могут быть регуляторами мыслей человека.
9. Воображение является часто переосмыслением прошлых событий.
10. Переосмысление может являться частью самосовершенствования.
11. Мораль не может формироваться вне социума.
12. Свобода не может быть абсолютной в обществе.
13. Вера требует подтверждения для того, чтобы человек продолжал верить.
14. Религия стоит на страже порядка и является отчасти регулятором общества.
15. Наука ставит целью познание человека, но не совершенствует людей.
16. Фантазия, это часть процесса познания.
17. Развитие человека появляется только в обществе.
18. Социум может регулировать моральные устои.
19. Развитие человека всегда приводит к изменению окружения и общества.
20. Детство и опыт юности, это основа для формирования веры.
Предмет: Математика, автор: Аноним