Предмет: Другие предметы, автор: kotelnikova2011

1)как выбирают маршрут похода и определяют основные его этапы?
2)какие организационные вопросы должны решить участники похода при подгтовке к нему?

Ответы

Автор ответа: PereverzevVladimir
88
Самое главное - определение маршрута. Вы должны реально очень свои силы и силы тех, кто идёт. Решите сколько взять еды (с запасом), медикаменты, карты районов, определите кто вас поведёт. Подумайте о средствах связи (если совсем далеко то не телефоны), запасная одежда. Простейшие средства навигации (хотя бы у части людей) . Средства разведения огня и другие предметы инструментария.
PereverzevVladimir: Очень-очень трудно
22Artem12: можно по проще
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Информатика, автор: Mashironchan
помогите составить программу на языке паскаль:
Вычислить значение выражения: f(x)=ctg 3x*log(2x+3)*4 при любых значениях х.
Прошу 16 баллов!
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: ЦУверба
синтаксический разбор предложения
Снег казалось не перестанет никогда
и
Каждая веточка деревьев поразительно вырисовывается на иссиня-зелёном небе
и пожалуйста побыстей
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: ktikhonko
без приглашения - определите синтаксическую функцию
1 год назад
Предмет: Математика, автор: glebosintsev9
Помогите плиз, листочик прекрепил
2-3 задания
1 вариант только
7 лет назад
Предмет: Информатика, автор: Alumy14
1) В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «–», «*» и «/» – соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствует правилам арифметики.

Определите значение переменной m после выполнения данного алгоритма:



k := 3

m := 30

k := m-k*3

m := k*10-m



В ответе укажите одно целое число — значение переменной m.

2) В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики. Определите значение переменной a после выполнения алгоритма:



а := 6

b := 4

b := a/2*b

a := 2*а + 3*b



В ответе укажите одно целое число — значение переменной a.
3)
В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики. Определите значение переменной b после выполнения алгоритма:



а := 1

b := 27

a := b/a*2

b := a*2 - 8



В ответе укажите одно целое число — значение переменной b.
4)
В алгоритме, записанном ниже, используются переменные a и b.

Символ «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» − операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствует правилам арифметики.

Определите значение переменной а после выполнения данного алгоритма:



a := 5

b := 6

b := 5 + a * b

a := b – 6 * a



В ответе укажите одно целое число − значение переменной а.

5) В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «−», «*» и «/» − соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствует правилам арифметики.

Определите значение переменной а после исполнения данного алгоритма:



a := 36

b := a / 12

b := b + a / 4

a :=a / b * 3



В ответе укажите одно число − значение переменной а.
6) В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики. Определите значение переменной a после выполнения алгоритма:



а := 6

b := 2

b := a/2*b

a := 2*а + 3*b



В ответе укажите одно целое число — значение переменной a.
7) В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики. Определите значение переменной b после выполнения алгоритма:



а := 7

b := 5

а := b*4 - a*2

b := а*4 - 4



В ответе укажите одно целое число — значение переменной b.
8) В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики. Определите значение переменной a после выполнения алгоритма:



b := 6

a := 30

b := b*4–21

a := 100–a–b



В ответе укажите одно целое число — значение переменной a.
9) В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «–», «*» и «/» – соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствует правилам арифметики.

Определите значение переменной a после выполнения данного алгоритма:



a := 6

b := 2

b := a/2*b

a := 2*a+3*b



В ответе укажите одно целое число — значение переменной a.
10) В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «–», «*» и «/» – соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствует правилам арифметики.

Определите значение переменной a после выполнения данного алгоритма:



a := 7

с := 3

с := 3 + a * с

a := с / 3 * a



В ответе укажите одно целое число — значение переменной a.
7 лет назад