Предмет: Русский язык, автор: Кира2020

Последнее предложение поставить пропущенные запятые определите вид и время причастий : на западе еще тлеет заря в зарослях волчьих ягод кричит выпь на мшарах бормочут и возятся журавли обеспокоенные дымом костра .

Инструктор вождения выпишите грамматическую основу и словосочетания глагол плюс существительное в винительном падеже: заходящее солнце наполняло сады золотым блеском .

К слову блестящими подберите однокоренные слова.

Заранее спасибо )

Кира2020: )помогите

Кира2020: может кто- нибудь ещё.

Ответы

Автор ответа: nyutasmith

На западе еще теплеет заря, в зарослях волчьих ягод кричит выпь.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: elichkaabdulli

Марка стоит 3р Сколько таких марок можно купить на 15р? Составь задачи, обратные данной с условием ц=с:к к=с:ц с=ц=к

2 года назад

Предмет: Математика, автор: АЛЬБЕРТ227

Запишите выражение без скобок
8 умножить (5-t)

2 года назад

Предмет: Химия, автор: Jemin

почему при реакции HBr+MnO2 идёт не обмен, а идёт диспропорционирование? поясните пожалуйста.

2 года назад

Предмет: Математика, автор: nedozhopka

подробно,по действиямесли будет не по действиям,то заблокаю

8 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: Dirtw

Помогите с запятыми: В чём заключалось участие детей в борьбе с врагом ? Именно над этой проблемой и размышляет Аркадий Петрович Гайдар.
Не случайно автор обращает наше внимание на мальчика лет пятнадцати , который остановил машину и просил пару патронов у солдата. Мальчик говорил что эти патроны на память,но солдат понял что это не так. Боец дал ему обойму, так как знал что каждый патрон будет использован по назначению. Автор показывает читателю что дети хотели помочь взрослым в борьбе с вражескими захватчиками. Мне кажется что особенно важной мысль А.П. Гайдара о том, что где дети не находились начиная с глубокого тыла и заканчивая линией фронта, они испытывали « огромную жажду дела работы и даже подвига ». Автор хочет сказать, что дети не сидели сложа руки, а помогали в борьбе с врагом. Оба примера, дополняют друг друга , позволяют увидеть как дети участвовали в борьбе с захватчиками.
Позиция автора выражена очень чётко и ясно: мальчики и девочки стремились любыми способами помочь своему Отечеству. Они, как и взрослые, любили родную землю и считали своим долгом её защитить.
Я полностью согласен с мнением автора и считаю что главная жизненная цель для подростков того времени - это помощь своей стране в её тяжёлой борьбе с фашизмом.
Таким образом, в тяжёлое военные года все не жалея сил и здоровья становились на защиту Отечества.

8 лет назад