Предмет: Другие предметы, автор: Софья101

не слишком большой текст на тему"Значение кожи для организма" 4 класс

Ответы

Автор ответа: nikakonovlova
438
Кожа – наружный покров тела, который надежно защищает все находящиеся под ней органы от механических повреждений, препятствует потере воды организмом, проникновению в него различных бактерий. Площадь поверхности кожи у человека составляет в среднем 1,5 – 2м². Толщина кожи варьирует от 0,5 до 5мм. На поверхности кожи можно обнаружить своеобразный рисунок из треугольных и ромбических полей, ограниченных бороздками; особенно он отчетлив на ладонях, пальцах, подошвах ног. Он индивидуален для всех.

Кожа не только образует внешнюю оболочку тела человека – она является сложно и эффективно устроенным, а потому труднопроходимым барьером для многих агрессивных внешнесредовых факторов. Она многослойна, богата веществами и структурами, имеющими уникальные физико-химические свойства. 

Состояние кожи связано с состоянием всего организма, функциональной активностью его иммунной, эндокринной, нервной и др. систем. Появление кожных заболеваний связано с нарушением функций данных систем. 

Кожа играет роль защитного покрытия, предохраняет организм от высыхания, а также выполняет ряд других функций. Снабженная многочисленными нервными окончаниями, она представляет собой важный орган чувств. В качестве органа выделения удаляет из организма воду, наряду с почками контролируя водный баланс. Посредством изменения интенсивности кровотока в коже и испарения пота с ее поверхности регулируется температура тела. В эпидермисе под действием солнечного света или искусственного ультрафиолетового излучения синтезируется витамин D.

Софья101: спс
Софья101: а можно маленько покороче и для 4 классов
Автор ответа: лера55052
112
кожа защищает организм от повреждений

лера55052: она мягкая и упругая и не мишает
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: yanaponkratova2
в каком предложении 2 абзаца запятыми выделен причастный оборот?
(1)Время от времени кто-нибудь признается: выразительно читать да и слушать стихи неинтересно. (2)Попробуем разобраться, почему нам бывает скучно даже тогда, когда мы знаем, что стихи хорошие. (3)В лирических стихах, в сочетании их образов высказаны разнооб-разные чувства: восхищение величием природы, привязанность к родному краю, любовь к женщине... (4)Вне чувств автора, вызывающих эхо читатель-ских чувств, лирики не бывает. (5)И выразительное чтение стихов без внутрен¬них представлений и переживаний чтеца будет безжизненным, скучным. (б)Когда мы рассказываем что-нибудь своим собеседникам, мы заново переживаем это, как бы видим «внутренним глазом» все то, о чем гово-рим.(7) То же происходит, когда мы слушаем кого-то. (8)Чем талантливее рас¬сказчик, тем ярче и мы представляем себе его образы. (9)Так и при выразительном чтении. (10)Чем ярче переживает и пред-ставляет себе чтец то, о чем он читает, тем убедительнее звучат его слова. Если же сам чтец недостаточно ярко видит образы, которые хочет пере-дать, не испытывает чувств, которые должен выразить, то сами слова, не осве¬щенные внутренним представлением и сопереживанием, будут только сколь¬зить мимо сознания и воображения слушателей. (12)В этом случае стихи могут нас и не взволновать.
Предмет: Русский язык, автор: lolololowka44