Предмет: Литература, автор: mashastep1819

план міфу про Дедала та Ікара

Ответы

Автор ответа: Родная1996
0
Дедал из Афин. Был потомком царского рода, талантливым художником и резчиком; возводил дворцы и храмы; особенно талантливо выходили у него скульптуры.

Ученик Дедала - Талос. Это был подросток, но очень способный и смышленый; он придумал инструменты: пыльце, гончарский круг.      Гибель Талоса и скитания Дедала. Ученик Дедала трагически погиб - упал с высоты; но все думали, что виновен Дедал, и решили выгнать его из Афин.

Царь Минос на острове Крит. Дедал оказался на острове, где царь Минос взял его к себе; дал работу, поженил с красивой критянкой, которая родила ему сына Икара.

Жизнь Дедала на Крите. Все равно художник чувствовал себя рабом, но утешением было искусство: он ковал оружие, работал с деревом, а потом выстроил диковинный дворец.

Горе царя Миноса. Жена царя родила сына Минотавра с телом человека, а головой быка; царь велел построить Лабиринт, чтобы запрятать в нем своего сына-чудовище.

Тоска Дедала по родине. Очень грустил художник по родной земле, поэтому решил после смерти жены вернуться в Афины, но Минос его не отпускал.

Поступок Дедала. Он решил сделать себе и сыну Икару крылья, чтобы перелететь через море на родину; крылья делал из перьев и воска.
Гибель - наказание. Отец предупредил сына, что нельзя подниматься высоко к солнцу - воск расплавится, нельзя спускаться низко к воде - перо намокнет. Но тот не послушался, полетел к солнцу, крылья расплавились, он упал в море. Отец похоронил сына на острове, который носит название Икарийский.

Последние годы жизни художника. Дедал поселился на Сицилии, где его принял царь Кокал; художник строил храмы; но царь Минос решил его возвратить силком, для чего поплыл на остров с войском на кораблях. А еще придумал подвергнуть испытанию Дедала: протянуть нить через все изгибы раковине.

Последние события на острове. Дедал выполнил задачу, но царь Кокал не захотел отдать своего строителя и убил царя Миноса; Дедал попал в Афины незадолго до смерти.
Похожие вопросы
Предмет: Обществознание, автор: Детка45
Американский специалист в областиАмериканский специалист в области воспитания подростков доктор Дж. Добсон рассказывает о своем педагогическом опыте: «Когда я был учителем в старших классах средней школы, мне преподали такой урок. Однажды мне стало ясно, что я могу требовать от учащихся соблюдения порядка и дисциплины только в том случае, если сумею подойти к ним с уважением и признанием чувства их собственного достоинства. Я делал все возможное, чтобы заслужить дружбу своих учеников до и после занятий в школе, во 
время завтрака или стычек в классной комнате и после уроков. Я проявлял твердость, особенно ког-да дети пытались бросить мне вызов, но при этом никогда не проявлял неучтивости, недоброжелательности, не допускал даже малейшей возможности кого-то оскорбить. Я заступался за ребенка, которому дети определили роль «мальчика для битья», настойчиво помогал каждому ученику обрести уверенность в себе, ощутить чувство собственного достоинства. 
Однако я никогда не шел на компромисс в отношении норм поведения. Учащиеся входили в класс без лишней болтовни. Они не жевали резинку, не вели себя неуважительно, не ругались, не тыкали друг друга в спину перьями от авторучек. Все понимали: я — капитан корабля, который ведет его твердой рукой».  
 Как вы думаете,при помощи каких принципов учитель добился хороших результатов? Выберите ответ ты , скоторыми вы согласны, и объясните свой выбор:1) Учитель должен держать дистанцию с учениками и не вмешиваться в их личные дела.2)Учитель должен быть не только  наставником и старшим товарищем для своих учеников.3)Учитель должен поддерживать строгую дисциплину в классе и пресекать любые шалости.