Предмет: Английский язык, автор: Аноним

Даю 100 пкт!! Сделайте первое упражнение (см. рамочки в упр. 3)+ сделать 2 упр. перевести и выбрать слова, подходящие по смыслу. Но неподходящие слова тоже надо перевести.

Приложения:

Ответы

Автор ответа: bizon40
1
First picture: I think the boy and the girl are brother and sister. Other people are their parents and their grandmother. This is somebody's birthday, because there are presents in front of them. 
Second picture: there are five people - three children and two adults. I think they are neighbours, because they are standing on the different sides of the fence and talking to each other. 
Third picture: a girl and a boy are sitting in the park together. I suppose they are a boyfriend and a girlfriend

1 interfering, concern Миссис Якобс всегда вмешивается в дела, которые ее не касаются. involve- включать worry - беспокоить
2 picking, make Он всегда затевает драки с соседями. С ним трудно дружить. make fights - нет такого выражения have friends - иметь друзей
3 gets Мой двоюродный брат действует мне на нервы. Он считает, что знает все лучше других. puts on nerves - нет такого выражения
4 showing Джош всегда хвастается и говорит, насколько хорошо он все умеет делать
5 typical, blame  Это так характерно для него - взвалить вину на других. 
usual - обыкновенный fault - ошибка
6 pleased Его родители очень рады его успехам (прогрессу)
enjoy - наслаждаться
7 popular Сью популярна среди своих друзей
famous - известный
8 takes, close Наша мама так заботиться о нас! Мы с ней очень близки
9 relationship, have У нас с братом хорошие взаимоотношения. Мы никогда не ругаемся. connection - связь
10 makes, breakes Когда Джон дает обещание, он всегда его исполняет. 
11 let Мои родители не разрешали мне гулять допоздна, когда я ходила в школу
12 relies Она всегда может рассчитывать на помощь и поддержку семьи
depend - зависеть
13 approve Его дедушка не одобряет то, как он одевается
agree - соглашаться
14 object Ее родители возражают против того, чтобы она гуляла допоздна
refuse - отказывать
15 know, say, keep Я не знаком со Стивом хорошо. Мы улыбаемся друг другу и здороваемся, хотя мы тесно не общаемся. recognise - узнавать

bizon40: Пожалуйста, рада была помочь
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: kolchanova1441
1.Укажите словосочетание, которое соответствует данной характеристике: главное слово выражено деепричастием, зависимое – наречием, способ связи – примыкание:
1) зимой покрылась
2) опустилась медленно
3) поступив по-человечески
4) улыбаясь глазами

2.Определите предложение Самому умному философу трудно отвечать на глупые вопросы по составу и по цели высказывания:
1) двусоставное, повествовательное
2) односоставное, повествовательное
3) двусоставное, побудительное
4) односоставное, побудительное

3.В каком предложении есть обстоятельство цели?
1) Я пришёл в класс за десять минут до звонка.
2) Из оврага долетал до моего слуха глухой шум.
3) Благодаря частым дождям трава была необычайно сочная.
4) Он специально пропустил это занятие.

4.пределите соответствие в постановке знаков препинания с обобщающими словами при однородных членах:
1) обобщающее слово стоит после однородных членов;
2) обобщающее слово стоит впереди однородных членов
3) обобщающее слово стоит перед однородными членами, и после них предложение продолжается.
а – двоеточие; б – тире; в – двоеточие и тире

5.Укажите простое предложение. Расставьте знаки препинания
1) Мычат коровы да лают собаки.
2) Крупные снежинки кружились в воздухе опускались на воротники прохожих.
3) Поезд уже показался когда я подошёл к станции.
4) Мороз крепчал и больше всего доставалось рукам и коленям.

6.Какое предложение не осложнено обособленным приложением? Расставьте знаки препинания
1)Звёзды таящие мысли глубокие силой какою вы душу пленяете?
2)И ветер нарушитель тишины шумит скользя во мраке вдоль стены.
3)Тут и меня старика не забыли.
4)Было начало июля самое весёлое время года.

7.Определите способ выражения обособленных обстоятельств.
Прищуриваясь и подмигивая, старик продолжал свой рассказ.
1)Существительное с предлогом.
2)Однородные обстоятельства, выраженные одиночными деепричастиями.
3).Деепричастный оборот.

8.Укажите предложения, в которых неверно расставлены знаки препинания.
1) Юноша рассказал: «Мы с отчимом живём плохо».
2) К счастью, всё закончилось благополучно
3) Через несколько минут последовал первый удар, неожиданно проснувшегося, вулкана.
4) Розы, гвоздики и гладиолусы – эти цветы подходят для юбилейного вечера.

9.Найдите предложения с междометиями:
1) О себе я и «ох» не скажу.
2) Когда это было?
3) Ура, наш класс победил!

10.В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?
А. Её легко добывать, откалывая то крупные, то мелкие куски, и также легко обрабатывать.
Б. Словом, этот камень нередко используется на Руси как прекрасный строительный материал.
В. И вместе с тем белый камень крепок и надежен, построенные из него здания стоят века.
Г. Строители на Руси издавна называли белым камнем известняк – мягкую породу, залежи которой встречаются в Волго-Окском междуречье.

1) Г, Б, А, В;
2) Г, А, Б, В;
3) А, В, Б, Г;
4) Г, А, В, Б.
Предмет: Русский язык, автор: kolchanova1441
1.Какая пара слов не является словосочетанием?
1) он придёт
2) придёт в гости
3) летнего вечера
4) замолчат сразу.

2.Укажите НЕверный ответ. По цели высказывания предложения бывают:
1) восклицательными
2) повествовательными
3) побудительными
4) вопросительными

3.Укажите предложение, в котором между однородными членами не ставится запятая:
1) Я защищаюсь книгами и от беды и от непогоды.
2) Какое богатство мудрости и добра заразительного рассыпано по книгам всех народов и времён.
3) Книга без иллюстраций зато очень интересная.
4) Есть у книги и тонкий ум и чуткое сердце.

4.Укажите простое предложение. Расставьте знаки препинания
1) Мороз крепчал и больше всего доставалось рукам и коленям.
2) Поезд уже показался когда я подошёл к станции.
3) Крупные снежинки кружились в воздухе опускались на воротники прохожих.
4) Мычат коровы да лают собаки.

5.Какое предложение осложнено обособленным определением? Расставьте знаки препинания
1) Издалека была слышна заглушаемая неумолчным шумом волн песня рыбаков.
2) Листва из-под ног выходит плотно слежалая и серая
3) Равнина уже покрывшаяся первыми весенними цветами была прекрасна.
4) Угрюмо шмель гудит толкаясь по стеклу.

6.Определите способ выражения обособленных обстоятельств
Среди улицы стоит седая старуха и, грозя кулаком, кричит пронзительно…
1.Одиночное деепричастие.
2.Деепричастный оборот.

7.Укажите предложения, в которых НЕверно расставлены знаки препинания.
1) Ты не пой, соловей, под моим окном.
2) Вдали показалась пристань – маленький красный домик, выстроенный на барке.
3) Листва была навалена горами и нагретая солнцем, издавала скипидарный запах.
4) Пётр, помня видимо совет Лопатина, сделался вдруг ласков

8.Найдите предложения, в которых есть междометия:
1) Далече грянуло ура!
2) Девица хи-хи-хи да ха-ха-ха.
3) Что это было?

9. В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?
А. Всякий язык развивается, и вместе с ним изменяются его нормы.
Б. Как известно, языковая норма является регулятором правильности литературного языка и условием его устойчивости, стабильности.
В. Нет, незыблемых норм не бывает.
Г. Но значит ли это, что языковая норма постоянна, неизменна, незыблема?

1) Г, Б, А, В;
2) А, Б, В, Г;
3) Б, В, А, Г;
4) Б, Г, В, А.