Предмет: Другие предметы, автор: annita44

предложите способ разделить:смесь крупы и соли,смесь песка и опилок,смесь песка со снегом......дано оборудование....банка с водой,магнит и горелка

Ответы

Автор ответа: altanele

Смесь крупы и соли можно залить водой. Соль раствориться в воде. Потом ее можно выпарить.

В песок с опилками добавить воду. Опилки всплывут, а песок осядет на дно.

Песок и снег поставить в теплое место. Снег растает.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: Petr333

1) You should/should not divide your essay into clear paragraphs. 2) It is a good idea to use direct speech/indirect speech when writing the summary of a text. 3) She thought that she saw/had seen that boy somewhere before. 4) I was having/had a shower when she called. 5) Th ey had been waiting for nearly two hours when she fi nally arrived/had arrived. 6) Th e majority of his classmates passed the exam with good results. He thought they were unprepared/well prepared for the exam. 7) If you want to say something is easy in English, you can say “It’s a piece of cake/bread”.

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: 32312

покормите птиц.1.прихоть зимы.2.помощь пернатых друзьям.3.спасение птиц

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: sherbackova1986

Разговор с жуком. - Эй , жук ! Мой друг ! Расскажи , где ты живёшь ? Что нас в гости не зовёшь ? Ты себе построил дом ? - А зачем мне строить дом ? Я живу под лопухом. Он и крыша и навес. Если жарко - в тень залез , Если дождик - я исчез. М. Ветхова. Прочитайте диалог. Найдите в нём обращение. Объясните написание пропущенных букв. Выпишите глаголы в форме прошедшего времени. Устно поставьте к ним вопросы.

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: nanaguylyana

1)В ветреную погоду из гнезда выпал оперившийся, но не умевший летать птенец, ничем не отличавшийся от взрослых птиц.
2)Я поймал его и, осторожно держа за длинный острый клюв, принёс домой. 3)Горящие глаза молодой цапли казались недобрыми. 4)Рукой я придерживал клюв пойманной цапли, опасаясь, что она выколет мне глаз. 5)Устроил я её на небольшой стеклянной веранде, где в углу помещалась моя собака Фрам.
6)Расположенная в другом углу цапля, казалось, не обращала на неё внимания. 7)Скоро она привыкла к своему обиталищу и охотно ела рыбёшку, которую ей приносили. 8)Когда Фраму в глиняной чашке давали корм, он начинал обгладывать косточки, повторялась смешная картина: цапля не торопясь направлялась к Фраму. 9)Он оскаливал зубы и лаял, а она не обращала на это ни малейшего внимания. 10)Медленно приближаясь к Фраму, осматривала чашку, обглоданные кости, поворачивалась и медленно уходила. 11)Я недолго держал у себя эту птицу и выпустил её на волю. 12)Она, взмахивая широкими крыльями, скоро исчезла.
13)Я тогда понял, что всё живое, без сомнения, требует заботы.

Выполните грамматическое задание по вышепредставленному тексту.

1. Из предложений 7–9 выпишите слова с чередующейся безударной гласной в корне
2. Выпишите словосочетание (предложение № 11), построенное на основе примыкания.
3. Выпишите грамматические основы предложения № 13.
4. Из предложений № 4–7 выпишите слово, в котором написание суффикса не определяется правилом (является исключением).
5. Из предложений № 5–8 вводное слово
6. Среди предложений № 1–5 укажите номер предложения с обособленным согласованным определением.
7. Укажите количество грамматических основ в № 8.
8. Из предложений № 5–8 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется её значением – приближение.
9. Замените словосочетание ГЛИНЯНАЯ ЧАШКА, построенное на основе согласования, синонимичным со связью примыкание.
10. В каком предложении заключена основная мысль текста? Укажите номер.

8 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: jrhshhh136

Помогите по русскому языку пииииз .
даю 10 балов

8 лет назад