Предмет: Математика, автор: PODGODINA

Никольский 6 класс
39 и 40 номер
помогите плиз

Приложения:

Ответы

Автор ответа: типикал
0
Прости , как получилось . 
39) 1)50 (с) для первой 
2) 40 (с)для второй 
40) 1) 10:31:2
20 (пудов)поташу
2) 62 ( пудов) песка 
3) 4 (пуда) мела 
Приложения:
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: Аноним
Предмет: Русский язык, автор: potapowasnezan
Помогите пожалуйста.
1). Найдите и исправьте речевые недочеты в предложениях.
Вася о чём-то шептает своей соседке.
Не надо было людям ничего обещивать.
Мы увидели скакающего во дворе всадника.
Я дорожу людями, сознавающими свои ошибки.
Парень казался честным и обещал пожениться, но всё вышло совсем не так.
2). Найдите и исправьте языковую неточность.
У нее две пары часов, и обе не ходят.
Я сменил пять пар чулков и носков.
Мы купили пару сапогов и две пары ботинков, пару пиджаков и брюк.
Машины понавезли сюда кирпичей и пески.
В магазине есть разные маслы.
Сорок семь орешки есть у меня.
3). Выберите предложения, соответствующие нормам литературного языка.
В этом мертвом лесу, пожалуй, была своя поэзия. В «Лесу» Островского с большим талантом
выписаны все персонажи пьесы. Ни слуху, ни духу не было о путешественниках. Деревья в
вишневом саде. Согласно плана нам необходимо прибыть вовремя. Сегодня можно было ясно
увидеть на небе Сириуса. Девочке хотелось купить все эти куклы. Мы наблюдали
пролетающий спутник Земли. Документы нужно оформить к первому августа. В ночь на
второе ударил сильный заморозок.
4). Выберите правильный вариант.
Ученик был способный (способен) к математике. Подобный ответ бессмыслен
(бессмысленный). Трое (три) юношей. Трое (три) студенток. Две штуки (две пары) ножниц.
Этот переход составил около четырёхсот пяти (четыреста пять) километров. Ихний (их)
ребёнок.