Предмет: Другие предметы,
автор: adamchechenec74
Многие педагоги считают что в основе процесса обучения лежит принуждение,без чего нельзя приобратитьки ученика к учению.Можно ли существовать учению без принуждения?
westerra:
ниже ответ прочитали? не понравилось?
я незнаю какой выбрать
а если подумать? что ближе тебе? чтоб палкой гоняли и ты делать будешь. или сам или сама сел все сделал разобрался? вот от этого и зависит сущность человека в будущем. будет он из-под палки двор подметать или сантехнику класть. или откроет самостоятельно свой бизнес и работать на себя. в свое удовольствие, покупая что нравится. или от зарплаты до зарплаты лямку тянуть... у кого какой характер и цель.
мне понравился ваш ответ спасибо большое
это вкладывается в молодости. в старости мало что меняется. ищущий - да найдет.
это точно
потому если тебе надо чтоб утебя гоняли. значит нужна палка. если своя голова на плечах - сделаешь и разберешься. и вот это уже сила воли. когда не хочется, а идешь и делаешь!!!
а это все что вы сказали можно как ответ писать?
он тебе подходит? можно писать. если самостоятельно обосновать сможешь
постараюсь
Ответы
Автор ответа:
0
можно!!!!!! если ученик реально понимает смысл обучения чему бы то ни было!!!!!!
Желаемое достигается действием.
Действие побуждается решением.
Решение рождается мышлением.
Мышление взращивается обучением.
прочитали???
а теперь снизу вверх по новой!!!!!!! вот вам исмысл вашей учебы в школе, потом в институте...........
Желаемое достигается действием.
Действие побуждается решением.
Решение рождается мышлением.
Мышление взращивается обучением.
прочитали???
а теперь снизу вверх по новой!!!!!!! вот вам исмысл вашей учебы в школе, потом в институте...........
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык,
автор: andreyivanets
Предмет: Другие предметы,
автор: Irisha20115
Предмет: Русский язык,
автор: gamzat7
Предмет: Физика,
автор: moetyan
Предмет: Английский язык,
автор: anyanovikova21