Предмет: Алгебра, автор: SWAT40

упростить а) -8m * 12    б) -3.2a * (-4)   в) 3/7 * a * (- 7/6 b)    г) -6.5bc * (-1)    д) -2a * (-3b)     е) -0.22x * (-3y)        ж) -1 целая 2/5 * (-a) * (-5/7)     з) -2a * (-3b) * 1/6

Ответы

Автор ответа: xapugin2012
0
а) -8m*12= -96m
б) -3,2а*(-4)=12,8а
в)3/7*а*(-7/6)= -1/2а
г) -6,5вс*(-1)= 6,5вс
д) -2а*(-3в)=6ав
е) -0,22х*(-3у)=0,66ху
ж) -1 2/5*(-а)*(-5/7)= -7/5*5/7а= -1а= -а
з) -2а*(-3в)*1/6=6ав*1/6=1ав=ав
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: Аноним
Евгений Пермяк — Березовая роща: Сказка

Жил в нашем заводе ученый старик. Хорошо разговаривал. Легко. Начнет как будто ни о чем, а кончит так, что задумаешься. К примеру, возьми его сказ про Березовую Рощу. Сколько раз ни прослушаешь, всякий раз новое в тех же словах услышишь.
Проверь, коли не веришь. Перескажу.
Отгорело жаркое летичко. Хлопотливая осень пожаловала и ну ветрами сдувать зеленое платье с берез, семена из них вымолачивать да в сырую землю хоронить.
Отсеялась осень, поприкрыла желтым листом березовые семена, зиму кликать стала. А пока суд да дело, крапива с репейником тоже о своем роде-племени заботились. Тоже под листвяное одеяло семена высеяли.
Пришла зима, застлала белым пухом холодную землю, оборонила семена от лютых морозов: «Спите!»
Проспали семена до теплых весенних дней и пошли в рост. Репейник испокон веков цепкий, разбойник, живехонько вымахал. Крепко уцепился за сырую землю. Глубоко корни пустил. Ну, а про Крапиву и говорить нечего. Дай только ей, хапуге, волю, она и на крыше дома вырастет, бессовестная.
Березовые семена тоже зеленую поросль дали. Хоть и не ах какую — не выше лесного ландыша, — все же росточки о три листочка поднялись. Темновато им было в густом Репейнике, тесновато в Крапивнике, а что делать? Надо расти. На то им мать, старая Береза, и жизнь дала.
— Засыхали бы уж вы лучше! — говорит Крапива.
— Все равно сгниете, — поддакивает ей Репейник.
А Березки молчат, слушают да растут сколько сил хватает.
Тогда Гадюка свое ядовитое слово вставила. Свою подлую змеиную мудрость стала выказывать:
— Миром, дескать, те правят, которые жгут да жалят. — И старая Жаба, которая тоже в крапивной тени от света пряталась, в угоду Змее подхалимно подквакнула:
— Засыхайте, березовые недокормыши! Короткая-то смерть лучше долгой бескормицы.
Так оно и шло. Их устрашали, а они росли. В тесноте, в темноте, в обиде. А годика так через три, через четыре Березки переросли Крапиву. Пробившись к солнышку, они перестали слушать зловредные слова. Знали, что теперь никакой Крапиве, никакому Репейнику не закрыть от них света и не отнять соки земли.
Шипи не шипи, квакай не квакай, а молодой Березняк растет себе да растет. Много ли, мало ли лет прошло — зашелестела у всех на виду сильная Березовая Роща. Густая. Ровная. Зеленая. Разговорчивая. Дружная.
Само собой, какая хорошая Роща ни будь, без Крапивы дело не обходится. Росла в ней и Крапива. И Репейник рос. И Гадючки встречались. Жабы, само собой, тоже не перевелись. Что сделаешь? Только никто, если не считать самых пропащих, слепых да желчных, не называл эту Рощу репейной, крапивной, хотя они и произрастали в Роще.
Жабы да Змеи, само собой, инако судили. В свою черную дуду дудели. Ну, так ведь на то и зовутся они мерзостным словом «гады». Дальше Крапивы не видят, выше Репейника не глядят.




Ответить на вопросы:
1.) Найди информацию о биографии писателя Е.Пермяка.
2.) Какое впечатление на вас произвела эта сказка?
3.) На каких героев вы обратили внимание? Почему?
4.) Найдите в тексте описание героев. Расскажите об одном.
5.) В чем заключается смысл сказки "Березовая роща"?
6.) Чему нас учит эта сказка?
Предмет: Русский язык, автор: Аноним