Предмет: Английский язык, автор: olarissa

I ... ... to go back to school
Two weeks ago I ... on a trip to the river whith my family

Ответы

Автор ответа: Аноним
3
I am going to go back school.
Two weeks ago I went on a trip to the river with my family.
olarissa: Благодарю. Из предложенных слов, которые надо использовать: want, be, do, have, go, swim, fish. не понятно как быть. Went это от want разве?
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: юлиииия1
Подумайте ,какие может быть символ вашего родного края и Нарисуйте его
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: полинка566
ПОМОГИТЕ срочно !!!!!!!!!!!!!!!!!!! Пожалуйста
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: Jew12
Даю 100 баллов
Зделай те задание для обеих вариантов

Утром участники похода снова отправляются в путь, рассчитывая сегодня подняться на вершину горы.* Она невысокая, но с четырьмя уступами.

Едва приметная извилистая тропинка вьётся по берегу неширокой горной речонки, берущей начало у ледника, а затем резко взбирается влево. Путешественники с трудом преодолевают крутой подъём.

Тропинка огибает беспорядочные нагромождения камней, осложняющие путь.** Приходится преодолевать и эти препятствия. Мешают и заросли дикой малины, усеянные ягодами. Её колючие ветки цепляются за рюкзаки, одежду.

Вот и вершина. Здесь туристы располагаются на отдых. Отсюда открывается чудесная панорама. Слева от подножья горы расстилается долина, покрытая темно – зелёным лесом. Кое – где блестят на солнце зеркала небольших озёр. В течение тысячелетий зарастали их берега густой растительностью. Справа простирается бесконечная цепь холмов, сплошь покрытых зеленью.

Весь день туристы наслаждались красотой гор, загорали, распевали под аккомпанемент гитары песни. Только к вечеру, боясь заблудиться в темноте, они вернулись на тропу, ведущую в лагерь, делясь своими впечатлениями о походе.



Грамматическое задание

1 вариант 2 вариант

1. Произведите синтаксический разбор предложения, отмеченного

* **

2. Выпишите по одному глаголу с орфограммой в корне:



безударной гласной, проверяемой чередующейся гласной.

ударением.

Графически объясните выбор орфограммы в корне.

3. Разберите по составу:

расстилались наслаждались
1 год назад
Предмет: История, автор: nemtinovadasha2007
Кого вы считаете самыи выдающимися людьми древней Греции?

Очень очень срочно!!!

Заранее спасибо))
7 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: Snowman12345
1. В стае в ту зиму ходила молодая волчица, не позабывшая ребячьих своих забав. 2. Днём волки, свернувшись в клубки, дремали, а она вскакивала, кружилась, утаптывая снег, и будила стариков. 3. Волки нехотя поднимались, тыкались в неё холодными носами, а она шутливо огрызалась, кусая их за ноги. 4. Старые волчихи, недоумевая и не поднимая голов, поглядывали на молодую проказницу.
5. Однажды ночью волчица поднялась и побежала в поле, а за ней, высунув языки, не разбирая дороги, затряслись старики. 6. Волчихи оставались лежать, потом и они побежали за стаей.
7. Волки бежали по дороге, а за ними скользили, ломаясь на снегу, тени. 8. Снег в лучах луны блестел алмазами. 9. От деревни послышался звон бубенцов. 10. Казалось, что зазвенели, покатившись по дороге, звёзды, упавшие с неба. 11. Волки, завязая по брюхо, отошли в поле и легли, повернувшись мордами к деревне.


Грамматическое задание в форме ГИА
II вариант
К каждому заданию А1 – А7 даны четыре варианта ответа, из которых только один правильный. Номера выбранных ответов на задания А1 – А7 обведите кружком.
А1. Укажите ошибочное утверждение.
1) Деепричастие не изменяется.
2) В предложении деепричастие является дополнением.
3) Деепричастие обозначает добавочное действие.
4) Частица НЕ с деепричастиями пишется раздельно.

А2. Какое слово является деепричастием?
1) зависевший
2) болтающего
3) коснувшись
4) напечатано

А3. В каком варианте ответа НЕ с деепричастием пишется слитно?
1) (не)ответив
2) (не)уходя
3) (не)присев
4) (не)навидя

А4. В каком деепричастии верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) черпАя
2) глЯдя
3) нАчав
4) прИняв

А5. Укажите верное продолжение предложения.
Включив телевизор,
1) я принялся переключать каналы.
2) мне понравилась одна передача.
3) он показывал футбольный матч.
4) у него прыгало изображение.

А6. От какого глагола нельзя образовать деепричастие совершенного вида?
1) опоздать
2) сыграть
3) сойти
4) помочь


А7. Укажите деепричастие с чередующейся гласной в корне.
1) удивившись
2) блестя
3) вскрикнув
4) возвращаясь

Ответы на задания В1 – В6 записывайте словами или цифрами.

В1. Из предложений 3 – 9 выпишите деепричастия несовершенного вида, выделите в них суффиксы.
Ответ: ____________________________________________________________

В2. Из предложений 1 – 4 выпишите деепричастие, которое пишется с НЕ слитно.
Ответ: ____________________________________________________________

В3. Выпишите грамматическую основу предложения 11.
Ответ: ____________________________________________________________

В4. Среди предложений 2 – 7 найдите предложение с обособленными однородными обстоятельствами, соединенными союзом И. Напишите номер этого предложения.
Ответ: ____________________________________________________________

В5. В приведенном ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при обособленных обстоятельствах, выраженных деепричастными оборотами. Деепричастные обороты графически обозначьте.
Днём волки,(1) свернувшись в клубки, (2) дремали, (3) а она вскакивала, (4) кружилась, (5) утаптывая снег, (6) и будила стариков.
Ответ: ____________________________________________________________


В6. Укажите количество грамматических основ в предложении 3. Ответ запишите цифрой.
Ответ: ____________________________________________________________

С1. Выполните морфологический разбор деепричастия из предложения 10.
7 лет назад